Ряд учёных - геоэкологов, астрофизиков, исследователей социальных катаклизмов и природных катастроф - обратили своё внимание на проблемы геоэкологии, сохранения окружающей среды для последующих поколений людей, на уникальность самой планеты Земля и возможности зарождения жизни на ней всего через один миллиард лет после её образования. Все живые системы сопротивляются уничтожению и приспосабливаются, насколько это возможно, к внешним условиям.

Добытая открытым или подземным способом руда в дальнейшем проходит переработку в товарный концентрат с определенным содержанием  полезного  компонента. Переработка рудной массы производится на обогатительных фабриках по различным технологическим линиям для богатой и  бедной  руды,  для  руды  с вредными примесями, для комплексной руды (с несколькими полезными компонентами) <...>

В основе данного учебного пособия положен «Задачник по подземной разработке рудных месторождений». Авторы – И.М.Панин, И.А.Ковалев. М., Недра, 1984, а также конспекты проф. В.А.Симакова. 

Выражаю огромную благодарность проф. И.А.Ковалеву и доц. Рогизному В.Ф. за ценные замечания при подготовке данного пособия к изданию. 

В Приложении 1 приведены сканированные рисунки по каждой системе разработки. В Приложении 2 – таблицы с расчетными формулами по геомеха-нике, а также некоторые принятые в работе условные обозначения. <...>

Курс «Физики Земли» предусмотрен в Государственном Образовательном Стандарте лишь для специальности 0807 «Технология и техника разведки месторождений полезных ископаемых» (всего 50 часов), хотя знания о глубинных причинах, о физике геологических и геодинамических процессов в литосфере, о природе электромагнитогравитационного поля, о геологической истории Земли, о рудогенезе. о происхождении жизни, о причинах природных катастроф - необходимы всем геологам, горнякам и людям, интересующимся нашей планетой.

Итак, по Образовательному Стандарту высшего профессионального образования дисциплина включает следующие основные понятия:

физика Земли, её место в системе наук о Земле: строение оболочек Земли: сейсмология и внутреннее строение Земли: сейсмическое районирование, прогноз: сейсмические волны, закономерности их распределения: гравитационное поле Земли: методы наблюдений, гипотеза изостазии: магнитное поле Земли, его происхождение, палеомагнетизм: магнетизм пород и минералов: тепловое поле Земли, тепловой поток, его измерение, источники тепла: вещество Земли в условиях высоких температур и давлений: развитие Земли, современные теории: космические циклы; ноосфера: учение В.П.Вернадского о био- и ноосфере: физические поля как индикаторы природных и антропогенных нарушений: физико-экологические модели: новые методы экогеофизических исследований: прикладные аспекты физических явлений.

Цель изучения дисциплины - получение знаний о происхождении Солнечной системы, планеты Земля, её геологической истории, о её полях и внутреннем строении.

Физика Земли, по существу, включает в себя базовые сведения о гипотезах возникновения Вселенной и планеты Земля, о природе материн в двух её модификациях - поля и вещества: о едином электромагнитогравитационном поле Земли, о пространстве и времени, о связи геологической истории планеты с появлением на ней жизни и известными катастрофами.

Учебное поле разбито на две части: первая - обязательная по Стандарту, и вторая - внеклассное чтение, факультатив, для углублённого изучения истории Земли.

Дисциплина предусмотрена в Государственном Образовательном Стандарте высшего профессионального образования для специальностей: 090100 («Аэрология горных предприятий» - 70 часов). 090200 («Вентиляция шахт» - 90 часов). 090300 («Аэрология горных предприятий» - 70 часов). 090400 («Аэрология подземных сооружений» - 70 часов). 090500 («Аэрология карьеров» - 70 часов).

Цель изучения: получение знаний о рудничной атмосфере и атмосфере карьеров, законах движения воздуха, о мероприятиях по обеспечению безопасных условий работы трудящихся, способах проветривания шахт, проходческих забоев и карьеров.

Изложены основы технологии добычи руды в сложных горно-геологических условиях подземным способом. Рассмотрены различные стадии работ: вскрытие и подготовка месторождения, проведение выработок, технологические процессы, системы разработки, физико-химическая геотехнология. Приведена методология выбора рациональной технологии добычи руд на основе геомеханической оценки состояния недр. Описаны методы управления напряженно-деформированным состоянием массива и качеством рудной массы. Показаны варианты нетрадиционного сооружения и использования подземного пространства. Отражены проблемы геоэкологии и управления горным предприятием.

Для специалистов и студентов горного профиля.

Цель изучения дисциплины и её значение для данной специальности

Дисциплина предусмотрена в действующем Государственном Образовательном Стандарте высшего профессионального образования для специальностей: 090200 («Подземная разработка месторождений полезных ископаемых» -430 часов), 090500 («Подземные горные работы» - 70 часов).

Место данной дисциплины среди других дисциплин специальности

Данной дисциплине должно предшествовать изучение следующих естественнонаучных, общепрофессиональных, а также специальных дисциплин из осударственного Образовательного Стандарта по направлению 650600 «Горное ело», а именно: основы горного дела, геомеханика, строительство горных предприятий.

Теоретические знания и практические навыки, усвоенные в данной дисциплине, в дальнейшем используются в следующих дисциплинах: проектирование горных предприятий, экономика и менеджмент горного производства, экология.

Система разработки - это технология, организация добычи полезного ископаемого в очистном блоке. Организация добычных работ заключается в проведении подготовительных, нарезных выработок и в цикличном выполнении специфических для каждой системы технологических процессов (например, бурение - взрывание - доставка - крепление - закладка) в определенном порядке (сверху вниз, снизу вверх, от центра к флангам или наоборот ...). Все системы разработки объединены по группам в классификацию, наиболее известны в России две классификации - М.И.Агошкова и В.Р.Именитова.

У Агошкова М.И. системы разделены на классы по признаку состояния очистного пространства во время добычи руды (очистное пространство неза-полнено или как-то заполнено), а у В.Р.Именитова разделены на классы по другому признаку - по способу поддержания очистного пространства при добыче руды (очистное пространство либо как-то укрепляется либо нет).

Для более детального ознакомления с конкретными расчётами по системам разработки автором выпущено отдельное учебное пособие , а особенности подземной добычи редких и радиоактивных руд приведены автором в другом учебном пособии".