Пособие относится к комплексу учебно-методических материалов базового геологического курса «Общая геология». В нём приведены основные сведения о карсте и карстово-суффозионных явлениях, условиях и факторах их образования и развития. Изложены основные принципы оценки интенсивности развития карстового процесса, основанные на нормативной документации по инженерным изысканиям для строительства в карстовых районах. Рассмотрены разновидности карста (литологические типы, типы карста по времени образования, по обнаженности и характеру перекрывающих пород, генетические типы (эпикарст, гипокарст, гидротермокарст)) и их специфические особенности. Подробно описаны карстовые формы рельефа, приведены их морфологические признаки и условия образования. Дана характеристика отложений. Приведены общие сведения о карстовых месторождениях.

Геология в точном переводе этого слова с греческого языка (геа — земля) —наука о Земле; это определение отражало существо науки почти до конца XVIII в. Но. земля как природный объект настолько сложна, что уже в начале XIX столетия наметился целый ряд обособленных направлен ний в изучении Земли, получивших свои названия.

Содержание современной геологии сводится к изучению образования и развития земной коры от самых отдаленных времен до нашей эры. В соответствии с этим геология делится на тесно связанные между собой два раздела, нередка рассматриваемые как обособленные дисциплины: а) геологию динамическую (физическую), изучающую современные геологические процессы, совершающиеся в земной коре, т.е. динамику Земли (деятельность морей, рек, подземных вод, ледников, ветра, горообразование, вулканизм, землетрясения) и б) геологию историческую, изучающую развитие Земли и процессы ее изменения в геоисторическом разрезе с момента образования земной коры да настоящего времени.

Практикум по курсу «Общая геология» представляет собой весьма важную часть этого курса. Он имеет своей задачей, во-первых, ознакомить студента с важнейшими горными породами и составляющими их породообразующими минералами, а также с методами и приемами микро- и макроскопического определения этих пород и минералов, и во-вторых, научить пользоваться горным компасом и геологической картой, с применением приемов чтения карты и составления по ней схематических профилей (разрезов), построения колонок и т.д.

Таким образом, программа занятий в основном охватывает три крупных раздела: макроскопическое определение важнейших породообразующих минералов, горных пород, работа с геологической картой и геологическим компасом.

Изучение геологии начинается с первого курса, студенты которого не имеют подготовки по кристаллографии и минералогии. Поэтому в данный практикум включены элементарные сведения из указанных дисциплин, необходимые для ознакомления с горными породами.

Содержит основные цели, задачи, теоретические положения, содержание лабораторных работ и самостоятельной работы по разделу «Минералогия» дисциплины «Общая геология».

Лабораторные работы цикла «Минералогия и петрография» занимают важнейшее место в подготовке студентов специальности 21.05.02 Прикладная геология и являются наиболее сложными для усвоения дисциплины «Общая геология», поскольку они требуют значительного объема самостоятельной работы студента с литературой, с каменным материалом, а также необходимость запоминания большого количества новых терминов и диагностических свойств отдельных минералов и горных пород.
Основной целью лабораторных работ этого цикла является научить студента макроскопической диагностике минералов и горных пород, а также ознакомить с программным перечнем породообразующих и рудных минералов и важнейшими представителями магматических, осадочных, метаморфических пород.