Когда историк приступает к изучению истории человеческого общества, он прежде всего старается отыскать исторические «памятники», относящиеся к той эпохе, которая привлекает его внимание: он изучает официальные документы, дневники и письма современников, воспоминания очевидцев о тех или других событиях. Помимо письменных материалов он собирает сведения и о вещественных памятниках изучаемой им эпохи; о стиле построек, о типе утвари, орудий и оружия, о художественных произведениях. Если изучаемая эпоха относится к очень отдаленным временам, то на письменные памятники ее почти не приходится рассчитывать: все, что остается от глубокой древности, и заключается обыкновенно только в этих вещественных продуктах человеческой деятельности. С ними только и приходится иметь дело археоло-

гии — науке о древнейших временах человеческой истории. Смотря по тому материалу, из которого человек выделывал свои орудия, археологи давно уже разделил» древнейшую историю человечества на ряд отдельных эпох и дали им названия — железного века, бронзового и каменного. Каменный век в свою очередь был разделен на древнейший каменный; (палеолит), или век грубых, не отделанных еще каменных орудий, и новейший каменный (неолит), или время шлифованных каменных орудий.

Наука и техника всегда прогрессировали. Но сейчас темпы их ускоряющегося развития стали столь высокими, что мы говорим о научно-технической революции. Было бы непростительным упрощением представлять, что этот грандиозный процесс касается лишь науки и техники. «Мы. коммунисты, исходим из того,— сказал в своем докладе на XXV съезде КПСС товарищ JI. И. Брежнев,— что только в условиях социализма научно-техническая революция обретает верное, отвечающее интересам человека и общества направление. Б свою очередь, только на основе ускоренного развития науки и техники могут быть решены конечные задачи революции социальной — построено коммунистическое общество». НТР оказывает властное влияние и на нравствепно-духовную сферу человека, на его отношение к своему профессиональному будущему. Здесь многое изменилось самым радикальным образом. Паука становится непосредственной производительной силой общества, ее открытия и достижения находят незамедлительное применение, все расширяется поток популярной информации. НТР подталкивает школьника сделать выбор, первый шаг в практическую деятельность. В его сознание уже проникли I! «отсортировалнсь» сведения о спектре профессий, по пока это еще состояние «динамической неустойчивости», и помочь ему правильно определить свое место в жизни может книга, подобпая этой. Я — минералог. Но не имею ни малейшего желания убеждать читателя, что единственно достойное — пменно с ней, с минералогией, связать свою судьбу. Выбор делаете вы сами. Это будет залогом того, что п нашу науку попадут люди, истинно преданные ей, которые станут работать с увлечением и интересом. Кстати, чтобы быть минералогом, не обязательно быть им профессионально. Пменно поэтому я, выполняя долг перед детством, написал книгу о минералах, книгу — спутник и советчик в форме микроэнциклопедии. Это уничтожает границы, которые очерчиваются для определенных групп читателей.

Основная задача сессии – рассмотрение вопросов, связанных с выходом жизни на сушу. В докладах уделяется внимание предпосылкам формирования древнейших наземных биоценозов, становлению и развитию наземной растительности, формированию континентальных флор и фаун, происхождению пресноводных животных. Рассматриваются пути эволюции наземных беспозвоночных животных, развитие энтомофауны, темпы эволюции и влияние изоляций в условиях континентальной среды

Сборник включает статьи, базирующиеся на новых оригинальных и аналитических материалах, посвященные результатам исследований по актуальным проблемам геологии и полезным ископаемым Карельского региона: магматизму, метаморфизму и петрологии, металлогении, изучению шунгитовых пород и шунгитового углерода, а также – палеогеографии и геоэкологии.