Взаимодействие человека с геологической средой — проблема не новая и уходит своими корнями в каменный век, когда пещеры стали использоваться первобытными людьми в качестве жилища, а одним из первых орудий труда стал каменный топор. Этим исчерпывалось использование ресурсных функций литосферы, и только катастрофические геологические процессы оказывали негативное воздействие на развитие человеческой популяции.

Определяющими во взаимодействии были природные, в том числе и геологические, факторы, а человек вынужден был приспосабливаться к ним, имея полную свободу для миграции и выбора оптимального места обитания. Лимита геологического пространства как такового тогда еще не существовало." title="<--break-->" class="mceItem">

Горными породами называют образования, состоящие из отдельных минералов и их ассоциаций, характеризующиеся относительно постоянным составом и образовавшиеся в определённых геологических условиях внутри Земли, или на её поверхности. Горные породы, содержащие полезные компоненты и отдельные минералы, извлечение которых экономически целесообразно, называют полезными ископаемыми.

Изучением состава, происхождения и физических свойств горных пород занимаются две связанные между собой науки - петрография и петрология[1]. 

В настоящее время в вузах страны на практических занятиях по палеонтологии применяются учебные пособия О.Б. Бондаренко, И.А. Михайловой сКраткий определитель ископаемых беспозвоночных» (1984) для полного и Б.Т. Янина «Пособие к практическим занятиям по палеонтологии беспозвоночных» (1982) для краткого курса. Предлагаемую работу можно рассматривать как второе, исправленное и дополненное издание предшествующего «Пособия...» автора. Исправления касаются в основном систематического положения высших таксонов. Благодаря этому систематика рассмотренных в настоящем учебном пособии групп приводится в соответствие с системой органического мира, принятой в недавно опубликованном учебнике И.А. Михайловой, О.Б. Бондаренко, О.П. Обручевой «Общая палеонтология» (1989). Внесены также изменения и дополнения в текст ключей-определителей и в таблицы сравнительных характеристик групп.

В книге изложены методические основы проведения учебных геологических практик. Учебное пособие состоит из трех частей.

В первой части учебного пособия приводятся сведения о целях, задачах, организации и содержании учебных геологических практик. В конце первой части дано описание девяти учебных геологических маршрутов, которые выполняются в окрестностях г. Ухты.

Во второй части учебного пособия описано геологическое строение Тимана, в южной части которого располагается район учебной практики, физико-географический очерк Тимана и полезные ископаемые Республики Коми.

В третьей части приведены краткие сведения об условиях и формах залегания осадочных горных пород н современных геологических процессах, развитых в районе практики. Здесь же даны основы литологического и биономического анализа.

Все главы книги иллюстрированы необходимыми для понимания текста картами, разрезами, схемами, рисунками