Первое издание «Занимательной инженерной геологии», вышедшее в 1961 г,, вызвало значительный интерес читателей.
Как и в первом издании, во втором издании книги рассказывается ' ’ о грозных природных явлениях, затрудняющих освоение поверхности Земли. В доступной форме повествуется о путях покорения человеком природы, об исканиях и неудачах, об успехах и ошибках.

В книге в краткой и доступной для школьников форме изложены основы классической кристаллографии. Материал организован в виде занятий, каждое из которых дополняется контрольными вопросами и упражнениями. В приложениях к пособию приведен дополнительный иллюстративный материал, представлены полезные ссылки на литературу и интернет-ресурсы, разобрана работа кабинета кристаллографии на олимпиаде школьников по геологии в МГУ, а также приведены ответы к упражнениям каждой ступени.

Книга предназначена для школьников, желающих ознакомиться с основами кристаллографии в объеме, достаточном для успешного участия в олимпиадах по геологии, а также для преподавателей геологических кружков

Да разве минералогия может быть занимательной?. Что можно найти в ней такого, что увлекло бы пытливый молодой ум, заставило бы его призадуматься и пожелать дальше и дальше знакомиться с камнем?

Камень—мертвая часть природы, булыжник нашей мостовой, простая глина, известняк наших тротуаров, драгоценный камень в витрине музея, железная руда на заводе и соль в нашей солонке. Где кроются в них те замечательные и таинственные явления, о которых нам говорит, например, астрономия, описывая миллионы новых миров-звезд, или зоология, изучающая самые загадочные и самые интересные явления природы-жизнь, или физика с ее пытливыми опытами и „фокусами" науки?

Разве минералогия может быть занимательной? Что можно найти в ней такого, что увлекло бы пытливый молодой ум, заставило бы его призадуматься и пожелать дальше и дальше знакомиться с камнем? Камень — это мертвая часть природы: булыжник нашей мостовой, простая глина, известняк наших тротуаров, драгоценный камень в витрине музея, железная руда на заводе и соль в нашей солонке. Где же кроются в камне замечательные и таинственные явления, о которых нам говорит, например, астрономия, описывая миллионы новых миров звезд, или биология, изучающая самые загадочные и самые интересные явления природы — жизнь, или физика с ее пытливыми опытами и «фокусами»? <...>