Учебно-методическое пособие предназначено для студентов специальности (профиля подготовки) “Гидрогеология и инженерная геология”. Оно будет использоваться при изучении курса “Гидрогеоэкология”. В работе рассматриваются современные подходы к оценке защищённости подземных вод от загрязнения и подробно описывается широко используемая в России методика В. М. Гольдберга. Пособие позволит студентам самостоятельно проводить районирование территорий по степени защищённости подземных вод от загрязнения при проведении собственных исследований и составлении квалификационных работ. Учебно-методическое пособие также может быть полезным для студентов-бакалавров и магистрантов и других специальностей.

The environment is the sum of all the features and conditions surrounding an organism that may infl uence it. An individual’s physical environment encompasses rocks and soil, air and water, such factors as light and temperature, and other organisms. One’s social environment might include a network of family and friends, a particular political system, and a set of social customs that affect one’s behavior.

В пособии представлены работы, которые можно использовать для оценки изменяющихся условий в индустриальных центрах, акватории, почве с помощью широко распространенных объектов: насекомых, гидробионтов, почвенных червей, паразитов, растений – и анализа сложившейся ситуации в связи с антропогенными загрязнениями и естественной эволюцией экосистем, а также урбанизированных территорий.

Пособие предназначено для учителей, учащихся, студентов, осваивающих методы биомониторинга в оценке состояния наземных и водных экосистем.

The question of energy use underlies virtually all environmental issues. The harnessing of energy for the manifold needs of industrial civilization has driven economic development, and access to affordable energy has been the key to a better life for people around the world. At the same time the environmental costs of human energy consumption are becoming ever more apparent: oil spills, the scarring of land by mining, air and water pollution, and the threat of global warming from the accumulation of carbon dioxide and other greenhouse gases. Increasingly, maintaining an expanding supply of cheap energy seems to clash with concern for the environmental costs of such expansion. In this part of the book, we explore the background of energy production and energy consumption, and examine the prospects for meeting the energy needs of society while protecting the environment.

Уникальное по своей красоте Колыванское озеро – жемчужина предгорий Алтая. В книге приводятся общегеографические сведения об озере и его окрестностях; впервые подробно рассматриваются особенности строения и развития рельефа; обсуждаются гипотезы образования и развития котловины озера и причудливых гранитных останцов на его берегах; анализируются периоды времени появления в озере реликтового растения – водяного ореха; даются сведения об экологическом состоянии озера и сопредельной территории. Отдельная глава посвящена пернатым хищникам окрестностей озера.
Для специалистов в области геологии кайнозоя, геоморфологии, палеогеографиии, экологии, орнитологии, туризма, а также для обучающихся естественнонаучных направлений вузов и просто любознательных читателей.

Учебник способствует развитию навыков и компетенций в области изучения и прогнозирования процессов миграции загрязняющих веществ в подземной гид-росфере. Повышенное внимание уделено эффективным подходам, позволяющим учесть в транспортных моделях физико-химические процессы, влияющие на скорость переноса загрязнений в пластовых условиях, математической формализации миграции рассолов, контролируемой плотностной конвекцией, двухфазной филь-трации (в связи с загрязнением подземных вод жидкими углеводородами), форми-рованию природных гидрогеохимических границ и закономерностей их смещения под влиянием водоотбора. Теоретические разделы сопровождаются многочисленными примерами из практики гидрогеологических работ на конкретных объектах, находящихся в стадиях проектирования, инженерно-геологических изысканий и эксплуатации (водозаборы подземных вод, горнодобывающие предприятия, пред-приятия по производству и обращению с радиоактивными материалами и др.).
Для студентов-гидрогеологов, учебник будет также полезен научным рабо-тникам и специалистам-практикам.

В сборнике опубликованы материалы докладов VIII Всероссийской конференции «Антропогенное влияние на водные организмы и экосистемы» по водной экотоксикологии,  посвященной 85-летию со дня рождения доктора биологических наук, профессора Бориса Александровича Флёрова, и школы-семинара для молодых ученых, аспирантов и студентов «Современные методы исследования и оценки качества вод, состояния водных организмов  и экосистем в условиях антропогенной нагрузки» по широкому кругу теоретических и практических вопросов водной экотоксикологии и охраны окружающей среды, проходящей с 17  по 20 октября 2023 г. в Борке.
Рассматриваются судьба, биодоступность, биотрансформация, биоаккумуляция загрязняющих веществ; биохимические, физиологические поведенческие реакции гидробионтов на действие антропогенных факторов. Приведены методы и критерии оценки качества вод,  состояния водных экосистем и водных объектов, проблемы регионального нормирования. 

Для широкого круга специалистов: токсикологов, гидробиологов, экологов, гидрохимиков,  ихтиологов, зоологов, альгологов. Материалы публикуются в авторской редакции

В представленных статьях и тезисах рассматриваются результаты исследований по нескольким направлениям: гидрология и математическое моделирование, гидрохимия и гидробиология, геоэкология и география, экологическое просвещение. В отличие от предыдущих мероприятий данного цикла IV Школа-конференция молодых ученых 2011 г. выходит за рамки регионального значения – Северо-Запада России – и значительно расширяет состав своей международной команды. Данный факт открывает границы для молодых ученых и способствует более эффективному решению проблем окружающей среды при активном, открытом и непосредственном общении.

Форма проведения конференции в виде школы с элементами мастер-классов при участии научных сотрудников кандидатов и докторов наук и преподавателей вузов дает возможность решать помимо научных проблем вопросы, связанные с методами преподавания и проведения практических работ, а также образования для устойчивого развития общества на региональном и международном уровнях.

Исследования осуществлялись при плодотворном сотрудничестве академических научных учреждений РАН и высших учебных заведений, а также средних школ, основной задачей которого является профориентация молодежи для работы в системе науки и образования.

Данное издание подготовлено при финансовой поддержке Российской академии наук, предоставленной учебно-научному центру «Водные объекты Карелии и методы их исследования» Института водных проблем Севера (ИВПС) КарНЦ РАН по программе «Поддержка молодых ученых». Благодаря активной и разносторонней деятельности центра академический институт, основная задача которого – осуществление фундаментальных исследований, имеет возможность заниматься популяризацией научных результатов, полученных как при проведении собственных исследований, так и в результате широкого, в том числе международного, сотрудничества. Важной целью учебно-научного центра является подготовка молодых специалистов для ИВПС. Поэтому при формировании учебных групп, проведении практик и семинаров отдается предпочтение тем, кто может рассматриваться как перспективная кандидатура с этой точки зрения.

Most countries require an environmental impact assessment (EIA) before giving the green light to a mining project. EIA processes provide a valuable opportunity for citizens to participate in decisions about mines. The problem is, project proponents often submit long, complex EIA documents that are incomprehensible to lay people.

The Guidebook for Evaluating Mining Project EIAs will help public interest lawyers, grassroots advocates, and community members understand mining EIAs, identify flaws in mining project plans, and explore ways that mining companies can reduce the public health hazards associated with mining.