Уникальное по своей красоте Колыванское озеро – жемчужина предгорий Алтая. В книге приводятся общегеографические сведения об озере и его окрестностях; впервые подробно рассматриваются особенности строения и развития рельефа; обсуждаются гипотезы образования и развития котловины озера и причудливых гранитных останцов на его берегах; анализируются периоды времени появления в озере реликтового растения – водяного ореха; даются сведения об экологическом состоянии озера и сопредельной территории. Отдельная глава посвящена пернатым хищникам окрестностей озера.
Для специалистов в области геологии кайнозоя, геоморфологии, палеогеографиии, экологии, орнитологии, туризма, а также для обучающихся естественнонаучных направлений вузов и просто любознательных читателей.

В сборнике статей сотрудников Института географии АН СССР рассказывается о результатах применения системного подхода к одной из сложнейших междисциплинарных проблем современности — оптимизации управления системой «общество — природа». Исследования велись в трех областях: оценка негативных последствий воздействия хозяйства на природу, прогнозирование сдвигов в состоянии возобновимых природных ресурсов, создание комплексных схем охраны природы. В заключительной статье показана роль географических исследований в народнохозяйственном планировании.
Брошюра рассчитана на широкие круги читателей.

Владения России нанимают Восточную Европу, всю Северную Азию, часть Средней Азии и Кавказский перешеек. Земли, принадлежащие нам, не разбросаны в разных частях земного шара, как. наир., владения Англии, которым они уступают по размерам, но составляют одну сплошную площадь, не прерываемую нигде владениями других государств. В общей сложности земли России, в их прежних границах, занимают поверхность в 19 милл. кв. верст, или 22 милл. кв. километров, причем приблизительно У. этой площади приходится на европейские владения и V, на азиатские. В направлении с севера на юг они тянутся на 42°, в направлении с запада на восток на 173° и почти целиком расположены в умереннем поясе северного полушария, только северными своими окраинами заходя в пределы полярной области. <...>

Оглавление
Предисловие (Н.И.Маккавеев, Р. С. Чалов)
Общие закономерности эрозионных и русловых процессов
работа водных потоков как агент денудации (Н.И. Маккавеев)
Взаимная связь процессов эрбзии и аккумуляции (Н.И.Маккавеев)
Процессы эрозии и денудации на водосборах и развитие речных русел (Н.И.Маккавеев, Р.С. Чалов)
Гидравлическая типизация эрозионного процесса (Н.И.Маккавеев)
Общие закономерности эрозионных и русловых процессов (Н. И. Маккавеев)

VII Международная научно-образовательной конференции по исторической географии «Исторический подход в географии и геоэкологии» организована Российским государственным гидрометеорологическим университетом и Русским географическим обществом (Федеральная этнографическая комиссия (Москва), Комиссия исторической географии Санкт-Петербургского городского отделения РГО, Комиссия истории географических знаний и исторической географии Московского городского отделения РГО) при участии Института географии РАН, Российского государственного педагогического университета имени А. И. Герцена и Псковского государственного университета. Основные цели конференции — представление результатов исследований эволюции и современного состояния территориальных систем — природных, техногенных, социально-географических, прогнозов изменений элементов и компонентов окружающей среды, формирование международной междисциплинарной площадки для обсуждения актуальных проблем исторической географии и исторической геоэкологии.

Сборник знакомит с основными направлениями исследований, проводимых в регионах России и сопредельных странах, и предназначен широкому кругу специалистов, преподавателей и студентов вузов, педагогам, краеведам.

В словаре объясняется происхождение названий географических объектов России: морей, заливов и проливов, рек, островов и полуостровов, горных хребтов и вершин, а также республик, городов, посёлков и т.д.; приводится информация об административном положении географических объектов, их характере и статусе, подвергались ли они переименованию и каково было их название в прошлом.
Словарь предваряет статья «Краткие сведения о географических названиях России», в которой рассказывается об истории изучения географических названий, влиянии социальных, экономических, географических и других факторов на историю и возникновение названий.
Книга предназначена самому широкому кругу читателей.

Нет надобности говорить о том, какое огромное зна-чение имеет правильно поставленное' преподавание географии в деле воепитания чувства советского патриотизма у нашей молодежи. Особенно велика здесь роль краеве-дения, которое должно быть положено в основу препода-вания географии. Но чтобы вести преподавание географии на основах краеведения, необходимо как учителю, так и ученикам проводить самостоятельную работу по изучению своего края. <...>

В виде кротких занимательных рассказов н задач автор предлагает школьникам пособие для внеклассного чтения по вопросам ориентирования на местности. Остроумные советы, как решить те или иные топографические задачи, простое и занимательное изложение помогут ученикам овладеть топографическими знаниями при изучении школьного курса географии

А.Д. Добровольский. Океанология (вводная лекция к университетскому курсу)
М.А. Г лазовская. Общие закономерности географии почв земного шара
Т.М. Белякова, А.Г. Вороков, В.Б. Нефедова, Г.С. Самойлов а. Современное состояние медицинской географии в СССР
И. Црквенчич, В. Клеменчич. Агрогеографические исследования в Югославии
Л.Г. Никифоров. Морфодинамические различия морских берегов Югославии
Г.А. Сафьянов. Абразионный процесс и некоторые закономерности развития рельефа абразионного берега
Е.Д. Волкова. Основные черты географии сельского хозяйства Закарпатской области УССР
A.Е. Федина. Влияние абсолютной высоты на количественные показатели физико-географических комплексов (на примере Северо-Восточного Кавказа)
B.А. Николаев. Аридно-денудационные склоны полупустынного Тургая

Словарь предназначен школьникам среднего и старшего возраста—юным географам-краеведам, членам школьных краеведческих кружков, обществ охраны природы и всем тем, кто изучает природу и хозяйство своего края.
Задача словаря—вооружить читателя не только теоретическими знаниями, но и привить учащимся любовь к природе своего края, бережному и хозяйственному ее использованию. Словарь может быть использован для профориентации учеников средней школы.