Carbonate petrography — the study of limestones, dolomites and associated deposits under optical or electron microscopes —greatly enhances field studies or core observations and can provide a frame of reference for geochemical studies. Petrography is an especially powerful tool because it enables the identification of constituent grains, the detailed classification of sediments and rocks, the interpretation of environments of deposition, and the determination of the often complex history of post-depositional alteration (diagenesis).

Книга предназначена для студентов геологических, разведочных и инженерно-гидрогеологических факультетов высших учебных заведений. Вместе с тем она может служить пособием для всех геологов — особенно для тех, которые работают в областях развития осадочных пород.
В книге приводятся основные данные о вещественном составе, строении и свойствах осадочных пород. Большое внимание уделяется вопросам их происхождения, распространения. взаимной связи и классификации. Кроме того, дается краткое описание лабораторных ме

Лабораторные занятия по курсу «Петрография осадочных пород» как по своему значению, так и по объему времени занимают важное место в системе обучения студентов-геологов. Однако руководства, охватывающего полный объем этих занятий и отвечающего программам курсов, пока нет. Настоящее пособие имеет целью восполнить этот недостаток.

В учебнике рассмотрены осадочные породы, условия их образования и изменения, вопросы формирования осадочных толщ, методы и приемы исследования осадочных пород. В третьем издании (второе вышло в 1974 г.. в 1976 г. оно было удостоено Государственной премии СССР) переработаны и дополнены введение; главы, посвященные образованию и изменению осадочных пород; описание обломочных, карбонатных и глинистых пород; раздел о фациях. Внесены изменения и дополнения в методическую часть.

Может быть полезна студентам геологических, геохимических, инженерно-геологических и гидрогеологических специальностей высших учебных заведений

В предисловии к третьему изданию можно было бы повторить почти все, что было написано в 1945 г. в предисловии ко второму. В нем говорилось, что наука ушла далеко вперед, что в учебник введены дополнения, но что пожелания ввести сведения о глинистых катунах, о льде в т. п. неосуществимы, так как книга — учебник, ограниченный объемом, и что кое-что пришлось даже сократить.

Однако такое предисловие было бы правильно только формально. Успехи вашей науки за последние 11 лет были не только количественными, но и качественными. Многие вопросы, бывшие неясными, разрешены. Возникли новые вопросы. Собирание фактов, недавно только начинавшееся, дополнилось далеко ушедшим их обобщением н разработкой общей теории осадкообразования.

Еще 8 лет тому назад этот учебник являлся почти единственной сколько-нибудь полной сводкой сведений об осадочных породах и руководством при их изучении. Теперь, кроме больших монографий по отдельным вопросам, изданы и издаются прекрасные очень полные обширные руководства по осадочным породам и способам их изучения, составленные большими коллективами крупных специалистов в разных разделах этой науки.

Задачей автора при составлении третьего издания было ввести ряд изменений, но также и дополнений, в том числе и новые главы. Однако план учебника остался прежний. Как и ранее, автор ставит себе целью сообщить то, что необходимо при повседневной работе геологу-осадочнику, а следовательно, и студенту, т. е. сведения о составе и строении осадочных пород, уменье их наблюдать и описывать и, по возможности, выяснять их происхождение. Как и в предыдущих изданиях, автор стремится давать читателям не только механическую сводку, но и новое освещение отдельных вопросов. Что книга такого типа, видимо, нужна, показывают переводы ее второго издания па грузинский, китайский и словацкий языки.

Автор приносит искреннюю благодарность своим товарищам по преподаванию в МГРИ — Р. В. Тихомирову и Г. А. Каледе, а также Г. Ф. Крашенинникову и Г. И. Бушинскому за полученные ценные замечания при подготовке работы к печати, равно как и всем другим лицам. оказавшим автору ту или иную помощь в его работе.