Добрый день, Коллеги. Важное сообщение, просьба принять участие. Музей Ферсмана ищет помощь для реставрационных работ в помещении. Подробности по ссылке
Некоторые познания по геологии легко получить внимательным изучением учебников. Не будучи даже геологом-практиком, можно научиться читать геологическую карту и в общем понимать геологическую структуру той области, к которой относится данная карта. Но знания, получерные таким образом, будут поверхностны и не могут заменить личных наблюдений и работ в поле. Только после того как учащийся лично ознакомится с самими геологическими явлениями, смысл прочитанного в книжках станет ему ясен. Поэтому лучший совет, который можно дать начинающему учащемуся,—это самому начать наблюдения в поле—даже до получения более или менее элементарного знакомства с «каменной Наукой». Некоторые предварительные сведения об обыкновенных минералах и горных породах безусловно желательны, и учащийся будет хорошо подготовлен к работе, если он научится различать по крайней мере некоторые из наиболее важных типических окаменелостей различных геологических систем. Такое элементарное знание нетрудно приобрести, но отсутствие его не должно задерживать начало изучения структур горных пород и структурной геологии. Многие известные наблюдатели приобрели глубокие знания в геологии в процессе практической работы, не имея большой предварительной подготовки по минералогии, петрографии или палеонтологии <...>
Приходилось ли вам, когда-нибудь видеть восход солнца в горах? Это одно из самых прекрасных и величественных зрелищ, которыми может любоваться человек. Горы так хороши на рассвете, когда глубокие долины еще полны мглою ночи, а девственные снега могучих, ушедших в небо вершин горят в багряном отблеске зари. Сначала легкие, неуловимые, как утренний туман, вершины гор все ярче и ярче заливаются розовыми лучами восхода. Все яснее выступают на бледнеющем небе очертания далеких белых гребней и темные контуры неприступных скал. И наконец они встают перед вами во всем блеске своих ослепительных снегов и голубых ледников, во всей красе своих могучих, смелых очертаний, залитые ярким солнцем, величественные и незыблемые. И человеку, смотрящему со дна долины на эти сверкающие громады, кажется, что красота эта должна быть вечной, что эти высокие вершины непоколебимы, что всегда поднимали они к небу свои белые зубцы и всегда будут царить здесь в том же величин <...>
Учебное пособие предназначено для студентов нефтегазовых специальностей направ-ления 130500 «Нефтегазовое дело» по дисциплине «Геология». В нём содержатся сведения об объектах и предметах геологии, экзогенных и эндогенных геологических процессах и ре-зультатах их деятельности. Приводятся материалы об условиях формирования, типах и усло-виях залегания осадочных, магматических и метаморфических горных пород, даются общие понятия о фациях, формациях и их типах
В книге Найджела Кэлдера популярно излагается новая теория развития земной коры, получившая название глобальной тектоники.
На интересных примерах, с привлечением большого фактического и иллюстративного материала автор увлеченно рассказывает о движении континентов, возникновении горных цепей, образовании океанов и островных дуг, землетрясениях и вулканической деятельности.
Простота и убедительность изложения, наглядность и красочность помещенных в книге рисунков, бесспорно, привлекут к ней внимание самых различных читателей — от пытливых старшеклассников до геологов-специалистов
Данное учебное пособие публикуется с уточнениями и дополнениями, связанными с изменениями требований ФГОС III поколения и дополнено иллюстрациями, позволяющими осмыслить теоретический материал.
Пособие предназначено для студентов направления 131000 Нефтегазовое дело. В издании рассмотрено содержание 8 лабораторных работ по дисциплине «Геология» с методическими указаниями и заданиями для их выполнения. Приведены характеристики главнейших породообразующих минералов и горных пород, стратиграфическая (геохронологическая) шкала фанерозоя и докембрия, сведения о возрасте горных пород и способах его определения, рассмотрены методики построения стратиграфической колонки и геологических разрезов
Учебное пособие предназначено для студентов специальностей 130503 (РЭНГМ), 130501 (ПЭМГ), 13504 (БС) направления 130500 – «Нефтегазовое дело».
В пособии содержатся сведения о физических свойствах минералов и формах минеральных образований, приводится описание главнейших породообразующих ми-нералов и характеристика магматических, метаморфических и осадочных пород и условий их образования. На основании приведенных характеристик предложены ре-комендации по диагностике минералов и горных пород в лабораторных условиях.
В пособии содержатся сведения об относительном возрасте горных пород и способах его определения, приводятся геохронологическая таблица фанерозоя и до-кембрия, методика построения стратиграфической колонки и геологических разрезов. В краткой форме изложены результаты основных этапов развития планеты.
Пособие содержит методические указания и задания для выполнения лаборатор-ных работ.
Учебное пособие составлено в соответствии с программой дисциплины «Общая геология». В нем изложены предмет и объекты дисциплины, сведения о Вселенной, место Земли во Вселенной и Солнечной системе, особенности состава, строения и типы земной коры. Описаны эндогенные и экзогенные геодинамические процессы, их результаты, закономерности развития и становления земной коры, ее графические модели.
Учебное пособие рассчитано для учащихся и студентов организации образования по специальностям: «Геология и разведка месторождений полезных ископаемых», «Горное дело», «Нефтегазовое дело», «География» и «Строительство».
Пятое издание учебника М.П.Потемкина и В.В.Малинко "Минералогия и геология" не подвергалось коренной переработке и был сдан в свет лишь с самыми необходимыми исправлениями, касающихся явно устарелых мест и набольшо числа чисто научных поправок. Кроме того, в ряде мест изменено расположение материала в несколько иной последовательности, а соответственно с этим переставлено несколько рисунков, а также уточнены и исправлены подписи под рядом других рисунков.
Особенно трщательному редактированию подверглись все карты, из которых часть исправлена, а часть заменена другими, более новыми и более точными.
Кроме того, во многих местах учебника введен ряд антирегилиозных дополнений, органически увязанных по ходу текста с основным материалом учебника.
Вместе с тем некоторые разделы учебника в настоящем издании набраны петитом стой целью, чтобы учитель в случае необходимости при том ограниченном времени, которое отводится для прохождения курса "Минералоги и геология" в 10 классе, мог бы без ущерба их пропустить
Рассказано о становлении Земли как космического тела и ее строении, богатствах земных недр, планетологии — науке, изучающей проблемы развития планет. Рассмотрены космические связи Земли, определяющие ее развитие, вопросы дрейфа континентов и расширение Земли.
Второе издание (1-е издание — 1976 г.) дополнено материалами о новейших достижениях планетологии, роли вулканов в происхождении жизни, экологических проблемах.
В учебном пособии изложена методика выполнения лабораторных работ и курсовой работы по дисциплине «Общая геология». В пособии приведены сведения о минералах и горных породах, изложена методика построения геологических карт и разрезов. Лабораторные работы содержат таблицы, рисунки. В конце каждой работы приводятся контрольные вопросы и тесты для проверки знаний по пройденному материалу.
Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по программе высшего профессионального образования по специальности 21.05.02 Прикладная геология очной, заочной формы обучения
