In the example above, an observation is made and a hypothesis formulated. A hypothesis is an educated guess. Experiments are performed to prove or disprove your hypothesis. This sort of deductive reasoning is the same thought process used by detectives to solve crimes. You may consider the mineral identification experiments as simple, but there is no written rule that experiments must be complicated.
If an experiment is repeated time and time again and the conclusions are exactly the same, then the conclusion is elevated to a theory. Scientists define theory as a proven conclusion, something over which there is very little doubt. Notice that the way scientists use the word theory is much different from our everyday use. In our everyday usage, theory is equivalent to a scientist’s hypothesis—an estimation or guess. Sherlock Holmes’ theory of the murder was Colonel Mustard with the candlestick. This is Holmes’ guess or hypothesis of the crime; now he must gather evidence to prove it. <...>

Цель пособия научить студентов основным приемам расчетов речного стока, необходимых в практике строительного проектирования и водохозяйственного планирования. Оно составлено в строгом соответствии с современными строительными нормами и действующими нормативными документами. Весь цикл практических работ содержит 25 заданий с необходимыми номограммами, таблицами и картосхемами.
Для студентов географического факультета Московского государственного университета, обучающихся по профилю «Гидрология» направления подготовки 021600 Гидрометеорология. Может быть полезно для студентов других гидрометеорологических профилей подготовки.

Пособие предназначено для практических работ сту-дентов-гидрологов 1У курса. Оно имеет целью научить студентов основным приемам расчетов речною стока для водохозяйственного проектирования в строгом соответствии с современными строительными нормами. Весь цикл практических работ скомпонован в 25 заданий. Пособие содержит необходимые номограммы, таблицы и картосхемы.

Даются рекомендации по выполнению практических работ по курсу «Речной сток и гидрологические расчеты». Рассматриваются методы расчета основных гидрологических характеристик в соответствии с действующим нормативом СП 33-101-2003.
Приводятся примеры расчетов, прилагаются справочные материалы. Издание предназначено для студентов вузов, обучающихся по направлениям «Гидрометеорология», «Прикладная гидрометеорология», а также специалистов в области инженерногидрометеорологических изысканий.

Методические указания направлены на обеспечение выполнения лабораторных работ по курсам бакалавриата 05.03.01 геология «Основы динамики и гидрогеохимии подземных вод», магистратуры 05.04.01 геология «Динамика и гидрогеохимия подземных вод в техногенезе», экспериментальной части курсовых и квалификационных работ, выполняемых бакалаврами и магистрами по направлению подготовки «Инженерная геология и гидрогеология» и смежных направлений, практического ознакомления студентов с технологиями проведения измерений и моделирования в гидрогеологии и геоэкологии

The geologic sciences continue to undergo remarkable changes. Those changes that have endured over time have been incorporated into each edition of this manual since the first edition was published in 1951. Although the subject matter has changed and expanded in scope, the number of laboratory sessions in a given academic quarter or semester has not increased. Because the time available in a quarter or semester cannot be expanded without disrupting the class schedule for the entire college or university, the problem of too much material for too little time poses a dilemma for authors, instructors, and students. <...>

Практикум содержит методические рекомендации для выполнения лабо-раторных работ c помощью специального программного обеспечения бассей-нового моделирования. Дается подробная инструкция по вводу данных, расчету и работе с результатами моделирования, а также по калибровке полученных мо-делей. Рассматривается создание диаграммы нефтяных событий.
Издание предназначено для студентов геологического факультета, обуча-ющихся по направлению подготовки бакалавров «Геология», а также для тех, кто интересуется анализом осадочных бассейнов в связи с нефтегазоносностью

Предложено десять задач по геохимическим методам поисков, ориентированных на самостоятельную работу студентов в дисплейном классе. Рассмотрен ход их решения, даны примеры интерпретации полученных результатов. В приложении приведены программы на реализованной в дисплейном классе версии бэйсика.
Задачи составлены в расчете на самостоятельное овладение студентами соответствующих разделов курса геохимических методов поисков и сокращение объема лекционных занятий. Расчитаны на студентов специальностей .-'"Геохимия" и Теологическая съемка, поиски и разведка месторождений полезных ископаемых",дневной м заочной форм обучения.

Практикум составлен по материалам практических занятий, проводимых на геологическом факультете МГУ для специальности «гидрогеология и инженерная геология'» по курсу «Динамика подземных вод». При рассмотрении общих вопросов особое внимание уделяется пониманию физических основ фильтрации подземных вод и изложению методов моделирования. Вопросы методики гидрогеологических расчетов рассматриваются на конкретных практических примерах, причем особое внимание обращается на обоснование фильтрационной схематизации природных условий Во втором издании пересмотрено изложение методов электрического моделирования в соответствии с современными достижениями в этой области, развиты вопросы интерпретации опытно-фильтрационных работ, включена глава по миграции подземных вод, а также проведена доработка ряда задач