Основы обработки и интерпретации данных сейсморазведки

Сейсмическая разведка является одним из ведущих геофизических методов исследования с самыми разнообразными целями структуры, строения и состава горных пород. Сейсмические исследования земной коры являются общепризнанным способом ее изучения. Достаточно высока роль сейсморазведки в решении задач рудной и инженерной геологии. Однако главной и наиболее эффективной сферой применения сейсморазведки является нефтяная геология. Поиски и разведку залежей углеводородов в настоящее время трудно представить без участия сейсморазведки. Особенно важна роль сейсморазведки при поисках залежей углеводородов на море. Здесь сейсморазведка является практически единственным, но весьма эффективным методом исследований. Именно поэтому объем морских сейсморазведочных работ в настоящее время почти в четыре раза превышает объемы работ на суше. При этом объемы сейсморазведочных работ на море из года в год стабильно растут.

Предлагаемый читателю курс сейсморазведки предназначен для лиц, обучающихся по четырехлетним программам бакалавриата направления 553200 'Теология и разведка полезных ископаемых" и желающих в последующем (на пятом году обучения) овладеть специальностью 0804 -'Теофизические методы поисков и разведки месторождений полезных ископаемых'' В настоящее время структура высшего образования в России реформируется. Существовавшая ранее система подготовки инженеров - геофизиков была рассчитана на пятилетний срок обучения. Это определенным образом влияло на структуру учебных планов вузов: изучение специальных дисциплин осуществлялось одним непрерывным циклом. В соответствии с таким подходом создавались и учебники. В частности, курс сейсморазведки в вузах страны изучался (и изучается) по прекрасному учебнику Гурвича И.И. и Боганика Г.Н. "Сейсморазведка".- М.: Недра, 1980.

Подготовка бакалавров осуществляется совершенно по другой схеме. За весь четырехлетний цикл обучения они должны полностью познакомиться со всеми специальными дисциплинами в объеме, позволяющем им быть профессионально ориентированными в разведочной геофизике. Именно для лиц, обучающихся по этой схеме, и предназначен данный учебник. В какой-то мере по своему содержанию и по стилю изложения он является промежуточным между ранее издаваемыми учебниками для техникумов и вузов. Поскольку опыта создания подобного рода учебников по сейсморазведке не имеется, то его содержание и построение могут иметь отдельные просчеты и недостатки. Все замечания на этот счет авторы примут с благодарностью. Учебник написан на основе многолетнего опыта чтения лекций студентам, обучающимся по программам бакалавриата направления 553200 "Геология и разведка полезных ископаемых в Уральской государственной горно-геологической академии. В его основу положен ранее изданный одним из авторов в Екатеринбурге курс лекций по сейсморазведке: Сейсморазведка. 4.1 - Екатеринбург: Изд-во УГГГА, 1995. - 96 с, Сейсморазведка. Ч.П - Екатеринбург: Изд-во УГГГА, 1996. - 176 с, Сейсморазведка МОГТ. Ч.Ш - Екатеринбург: Изд-во УГГГА, 1996.-240 с.

Авторы считают своей обязанностью отметить, что на содержание и стиль изложения ряда разделов учебника значительное влияние оказала недавно опубликованная работа старейшего отечественного сейсморазведчика, академика Н.Н. Пузырева "Методы и объекты сейсмических исследований". - Новосибирск: Изд-во СО РАН, 1997.-302 с.

При написании данного учебника принято во внимание содержание ряда монографий зарубежных специалистов, которые оказались доступными авторам. По своему содержанию и по форме изложения материала они, по сути, являются учебными пособиями по курсу сейсмической разведки.

В процессе изложения учебного материала авторы на всех этапах придают большое значение иллюстрациям, которые призваны существенно облегчить восприятие текста. Текст учебника содержит достаточно большое число рисунков. Особое внимание авторы придают показу в учебнике интересных временных разрезов, на которых демонстрируются большие потенциальные возможности сейсморазведки. Эти материалы должны способствовать пониманию особой роли современной сейсморазведки в изучении земных недр. К сожалению, по ряду причин в учебнике невозможен показ различных цветных рисунков, что существенным образом ограничивает возможности при демонстрации всех результатов современных сейсмических технологий.

Особую морально-этическую ответственность авторы испытывают за публикацию в учебнике ряда иллюстраций. Все иллюстрации, с точки зрения авторов, можно разделить на три категории. Первая - это рисунки, принадлежащие авторам, вторая - рисунки, взятые из опубликованных работ, в том числе и в иностранных изданиях. Эти рисунки не имеют ссылок на авторство, но публикации, откуда они заимствованы авторами, обязательно приводятся в списке дополнительной литературы. Такой принцип использования рисунков в учебной литературе авторам показался вполне допустимым. Лишь при демонстрации неопубликованных материалов, которые любезно предоставлены авторам отдельными специалистами, указывается их авторство.

Подготовка и издание данного учебника в столь непростое время оказались бы невозможными без моральной и финансовой поддержки руководителей целого ряда геофизически* организаций страны: Кирсанова Михаила Васильевича - Председателя Комитета природных ресурсов по Оренбургской области, Муртаева Исы Султановича - Генерального директора ОАО "Хантымансийскгеофизика", Мехеда Леонида Петровича и Дроздова Анатолия Петровича -Генерального директора и главного технолога ОАО "Сибнефтегеофизика", Думкина Виктора Андреевича и Балдина Виктора Аркадьевича - директора и главного геофизика ОАО "Таймыргеофизика", Киселева Бориса Александровича - главного инженера Ватьеганской сейсмической экспедиции ОАО "Башнефтегеофизика", Пинаева Валерия Сергеевича - главного инженера ОАО "Центральная геофизическая экспедиция", г. Новосибирск. Работа над учебником была бы абсолютно невозможной без материальной поддержки и внимания Бондарева О.В.

Главы 1, 2,4, 6, 7,10,11 и предисловие написаны Бондаревым В.И. Главы 3, 5, 8, 9 и заключение написаны Бондаревым В. И. и Крылатковым СМ. совместно.

При подготовке к изданию авторам оказали неоценимую помощь коллеги по кафедре асе. Крылаткова Н.А. и инж. Силина Т.С. Всем им авторы выражают искреннюю признательность и благодарность.