В учебном пособии по дисциплине «Геология и геохимия нефти и газа» рассмотрен комплекс теоретических и методических вопросов, позволяющих связать в одно целое систему базовых знаний и навыков, обеспечивающих общее знакомство с профессией и направлениями профессиональной деятельности в области представлений об объектах нефтегазовой геологии, ведения геолого-разведочных работ на нефть и газ, выявления особенностей скоплений нефти и газа в недрах и методов их изучения.

Создание в 1953 г. на геологическом факультете Московского университета кафедры гидрогеологии и инженерной геологии, а в 1954 г кафедры грунтоведения и инженерной геологии обусловило значительное развитие учебных дисциплин инженерно-геологического цикла. В настоящее время в состав предметов инженерно-геологического цикла (не считая грунтоведческого направления) входят следующие курсы. «Инженерная геология», «Методы инженерно-геологических исследований », «Инженерно-геологические расчеты и моделирование», «Региональная инженерная геология», «Организация и планирование инженерно-геологических работ».

Кристаллооптика базируется на учении о свете, согласно которому свет является одной из форм лучистой энергии и представляет собой разновидность электромагнитных колебаний .обладающих определенными длинами волн.

На кафедре геологии Российского университета нефти и газа им. И.М.Губкинна с 1930 г. читается курс «Общая геология» для студентов геологов и геофизиков. Важное место при проведении лабораторных занятой отводится изучению породообразующих минералов и горных пород. Эти же темы изучаются студентами факультетов разработки нефтяных и газовых месторождений, проектирования, сооружения и эксплуатации систем трубопроводного транспорта и инженерной механики в рамках учебного курса «Геология», также читаемого преподавателями кафедры. Таким образом, ежегодно более 300 студентов университета работают с кафедральной кол-лекцией минералов и горных пород, причём значительная часть времени отводится на самостоятельное изучение. Между тем на кафедре отсутствовало современное учебное пособие по этим вопросам, с помощью которого студенты могли бы самостоятельно и под руководством преподавателя получать системные знания и устойчивые навыки определения минералов и горных пород. С целью восполнения этого пробела подготовлено настоящее учебное пособие, состоящее из двух частей: часть I - «Породообразующие минералы», часть II - «Горные породы».