В настоящей работе рассматривается почти не изученная до последнего времени фауна губок среднерусских юрских и нижнемеловых отложений, представители которой в отдельных горизонтах яеляются нередкими и имеющими биостратиграфическое значение. Работа основана на обработке обширного коллекционного материала, добытого послойными сборами автора при многолетних геологических исследованиях ’в Московской и сопредельных областях. Учтены также его немногочисленные находки, сделанные при кратковременных посещениях Ульяновского побережья Волги и бассейна р. Суры.

Рассказано о слагающих Подмосковье горных породах, в которых находятся красивые цветные камни: кварцевые жеоды, щетки аметистового кварца, агаты, почковидной формы халцедоны, рисунчатые разноцветные кремни. Описаны их нахождения в карьерах, в обрывах террас, а также пути подъезда к ним от Москвы. Книга иллюстрирован многочисленными цветными фотографиями образцов цветных камней и поделок из них.
Для широкого круга любителей камня и природы, молодых специалистов, техников-геологов, учеников старших классов.

В работе впервые подробно изложена история геологического изучения нижне- и среднекаменноугольных отложений и углей южной, центральной, западной частей Московской синеклизы. Анализируются исследования как дореволюционного, так и послереволюционного периода, отмечены многочисленные дискуссионные вопросы, показаны достижения советских геологов за 50 лет после Октябрьской революции по литологии, стратиграфии, палеонтологии, изучению углей, имеющие общее значение

Актуальность исследований. Морские рептилии мезозоя, одной из основных групп которых являются ихтиозавры - существенная глава истории жизни. С их изучением связаны важные проблемы эволюции, палеогеографии и не реализованные достаточно полно возможности обоснования стратиграфии. Данные по ихтиозаврам России из-за отсутствия до последнего времени валидных материт алов  существенно отстают от зарубежных. Это делает актуальным скорейшую реализацию накопленного автором нового фактического материала (включающего целые скелеты и их значительные фрагменты) из верхнеюрских и нижнемеловых отложений центральных районов Европейской России.

В монографии воссоздана геологическая история Подмосковья, рассмотрено строение фундамента и вышележащих осадочных толщ. Приведены сведения об освоении природных богатств региона и истории его геологического изучения. Содержатся данные об отечественных естествоиспытателях, заложивших основы геологии Подмосковья. Книга иллюстрирована фотографиями ископаемых животных и растений, хранящихся в фондах ГГМ РАН и ПИН РАН, реконструкциями древних ландшафтов.

Для широкого круга геологов, музейных работников, коллекционеров, краеведов, школьников

Настоящее пособие предназначено для школьных кружков, студентов, музейных работников, а также преподавателей естественных наук.Оно тесно связано с вышедшими ранее 'Методическими рекомендациями по сбору и определению ископаемой фауны Московской области"(Морозов, Ильясов, Кузьмина, 1992) и является частью единой работы по объектам геолого-палеонтологических экскурсий и ископаемым животным Московское синеклизы. В предыдущее пособие были включены геологические разрезы на территории Московской области, а также изображения избранного комплекса фоссилий данного района. Такой комплекс давая представление о составе ископаемой фауны области, но, однако, мог бы быть сушественно пополнен <...>

Что такое географическая экскурсия и возможны пи географические экскурсии в школе? Эти вопросы необходимо иметь перед собой и уметь дать на них ясный ответ по нескольким причинам: 1) ясность задания помогает найти и точный ответ и отчетливое понимание того, что должна дать географическая экскурсия, предрешает и выбор маршрута, цели экскурсии и метод ее проведения. 2) Преподающие географию очень легко поддаются соблазну подменять географические экскурсии геологическими, о&щими естественно-историческими, осложняя их немногими экскурсами в область географических зависимостей, обыкновенно весьма скромными по содержанию и всегда случайными и беглыми. 3) Поэтому самая методика географических экскурсий очень мало разработана в литератур© и трактуется в методических руководствах настолько в общих расплывчатых положениях, что более чем   законно сомноние, много ли из них уяснит себе даже сравнительно опытный учитель, не говоря уже о начинающих преподавателях. 4) Наконец, литература не дает почти ни одного серьезно проработанного географического маршрута для подгородних местностей даже столиц; все имеющиеся лучшие описания дают прекрасный материал только для физико-географических экскурсий и потому узки по теме, например: прекрасные маршруты на дюны, в лес, разработанные в известном сборнике «Школьные экскурсии» для окрестностей Ленинграда; превосходный материал и для географии дается в «Трудах Первого Геологического Съезда», в работах II. Н. Яковлева, М. М. Тетяева и др. Несколько лучше положение с дальними т экскурсиями, многодневными (Крым,, Муром, Днепровские пороги и др.), по и здесь поражает, до какой степени мало используется огромный материал, даваемый этими маршрутами, именно в географических целях.

В учебном пособии приводятся сведения о геологическом строении,истории территории Подмосковья,дается методика геологических наблюдений и характеристика отдельных маршрутов (I курс). Более подробные сведения приводятся для района нижнего течения р.Пахры,рекомендуемого для проведения, геологосъемочных работ,где также рассматриваются методические рекомендации по организации и содержанию практики(2 курс). Отмечаются особенности геоэкологических наблюдений.

Пособие предназначено для студентов-географов и может быть полезно учителю географии при проведении краеведческой работы со школьниками.

В пособии рассматриваются вопросы геологического строения и истории геологического развития, а также приводятся некоторые общие сведения по одному из примечательных районов Подмосковья (место слияния рек Москвы и Пахры). Эти данные являются необходимым материалом для проведения студентами геолого-съемочных работ, которыми завершается геологическая практика. Даются и методические рекомендации по ее организации и содержанию.

Пособие предназначено для студентов-географов и может быть полезно учителю географии при проведении краеведческой работы со школьниками в Подмосковье.

В соответствии с учебной программой геологическая практика студентов горныых специальностей призвана решать следующие основные задачи: обучение студентов основам ведения и анализа документации различный геологических объктов в естственных обнажениях и горных выработках; привите навыков наблюдения за результатми геологических процессов с целью оцнки их роли в горном производстве; обучение методам инженерного анализа геологических факторов и наблюдений, определяющих горно-геологческие особенности месторождений, участков и отдельных проявлений металлических, неметаллических, горючих ископаемых и гидроминерального сырья; ознаколение с задачами и метоадми геологического обеспечения горных работ и основными геологическими материалами, используемыми  на различных стадиях освоения месторождения; воспитание у будущих горных инженеров осознания бережного отношения к минеральным богатствам недр, ознакомление с мероприятиями по их охране и рациональному использованию.