Рассмотрены теоретические вопросы структурной кристаллографии: параметры и типы пространственных решеток кристаллических материалов, кристаллографические индексы плоскостей и направлений, построение их проекций, элементы симметрии континуума и дисконтинуума.

Предназначено для студентов специальности 121000 (150502) «Конструирование и производство изделий из композиционных материалов» при изучении дисциплины «Структура и свойства композиционных материалов»

В лабораторном практикуме приведено описание теоретического мате- риала, даны рекомендации с примерами для выполнения лабораторных работ по разделам курса «Кристаллография, минералогия». В соответствии с классификацией минералов представлены их формулы и разновидности. Для изучения генетической части дана подборка типичных ассоциаций минералов различного происхождения

Книга покойного профессора Ленинградского Горного института В.В. Доливо-Добровольского является подробным оригинально разработанным курсом кристаллографии. В основу курса положена современная теория строения кристаллического вещества. Исходя из решетчатого строения кристаллов, автор дает логически-стройное изложение всего курса. Особенно подробно разработаны геометрические отделы кристаллографии, знатоком и оригинальным работником в области которых был автор. Книга является руководством для студентов вузов и втузов геологической, горной, химической и физической специальностей, проходящих курс кристаллографии, а также для аспирантов и научных работников.

Настоящее учебное пособие имеет целевое назначение - оно предназначено для студентов 2 курса факультета почвоведения, слушающих курс "Минералогия с основами кристаллографии и петрографии". В соответствии с построением курса учебное пособие разделено на две части.

Учебно-методическое пособие подготовлено на кафедре минералогии и петрологии геологического факультета Воронежского государственного университета.

В пособии даны краткие сведения по кристаллографии (элементы симметрии, сингонии, простые формы и комбинации) и методические указания по определению минералов. В приложении приводится несколько расширенный список минералов с их физическими свойствами, условиями образования и значением.

Рекомендуется для студентов дневной формы обучения по специальности 011200 «Геофизика», может быть использовано при изучении минералогии студентами других геологических специальностей.

В первой части учебного пособия по курсу "Кристаллография и минералогия" рассматриваются общие понятия о свойствах и строении твердого кристаллического вещества, основы геометрии кристаллов.

Предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по спе-циальности 250800 – химическая технология тугоплавких неметаллических и силикат-ных материалов дневной и заочной форм обучения

Методические указания предназначены для оказания помощи студентам специальностей 130304 и 130306 при выполнении лабораторных работ по разделу «Кристаллография» дисциплины «Минералогия».

В методических указаниях приводятся основные понятия об элементах симмет-рии кристаллических минералов, видах симметрии и сингониях, а также о простых формах для всех сингоний и видов симметрии. Содержание указаний соответствует ГОСу и рабочей учебной программе

Настоящее учебное пособие содержит минимум сведений по точечной симметрии кристаллов, необходимых для дальнейшего изучения кристаллооптики, нелинейной оптики, оптики полупроводников и оптоэлектроники. Предназначено для студентов 3 и 4 курсов, обучающихся по специальности 200201 «Лазерная техника и лазерные технологии», а также по направлению 140400 «Техническая физика»

Предлагаемая вниманию читателей книга, написанная тремя крупными американскими специалистами в области теоретической физики твердого тела, содержит систематическое изложение современного состояния и достижений теории кристаллической решетки, знакомство с которыми необходимо любому специалисту в области кристаллофизики, физики полупроводников н диэлектриков, металлов н сплавов, магнитных материалов и т. п.

Среди разделов современной физики (механика, термодинамика, электромагнетизм, оптика, атомная и ядерная физика) в школьных и вузовских общефизических курсах не нашлось места физике твердого тела (ФТТ). В то же время хорошо известно, что более двух третей всех специалистов – физиков современности напрямую связаны с изучением проблем этой науки. Как объяснить это противоречие?