Добрый день, Коллеги. Важное сообщение, просьба принять участие. Музей Ферсмана ищет помощь для реставрационных работ в помещении. Подробности по ссылке
This book is intended to be a complete and clear introduction to the field of crystallography for undergraduate and graduate students and lecturers in physics, chemistry, biology, materials and earth sciences, or engineering. It includes an extensive discussion of the 14 Bravais lattices and the reciprocal to them, basic concepts of point group symmetry, the crystal structure of elements and binary compounds, and much more. Besides that, the reader can find up-to-date values for the lattice constants of most elements and about 650 binary compounds (half of them containing rare earth metals). The entire notation in this book is consistent with the International Tables for Crystallography. <...>
Many materials are polycrystalline aggregates of tiny crystallites or grains of various sizes and shapes. Even for aggregates whose crystallites are chemically identical, the crystal lattices of the grains will still differ in their orientation in space. Since each crystallite is anisotropic in its physical properties, the macroscopic properties of a polycrystal will likewise be anisotropic unless the orientations of its constituent crystallites are completely random and the anisotropies of the crystallites even themselves out.
В книге излагаются современные представления о строении, важнейших свойствах, зарождении и росте кристаллов, об образовании в них различных неоднородностей и примесей. Описываются методы получения бездефектных кристаллов, очистки кристаллических веществ от примесей, а также методы получения слитков и художественного литья в заводских и домашних условиях.
Книга рассчитана на рабочих-рационализаторов в области металлургии и в других областях техники, имеющих дело с кристаллами, кристаллическими веществами и кристаллическими телами., а также она будет полезны работникам в области естественных наук
Целями изучения предмета «Кристаллография и минералогия» являются раскрытие основных законов образования простейших природных тел - минералов, выяснение закономерностей их распространения по зонам минералообразования, особенностей их химического состава, внешней формы, внутреннего строения и физических свойств и овладение современными методами изучения минералов. Изучение предмета приобретает особое значение как научной основы для прогнозирования и поисков полезных ископаемых. При изучении дисциплин особое внимание студенты должны уделять работе в лаборатории кафедры сначала моделям кристаллов, затем над реальными природными минералами.
In this part, Chaps. 1 to 5, the crystal is studied as an ideal entity, from a geometrical point of view through the concept of lattice. The geometry and symmetry of the lattices and the external morphology of the crystals are considered. From a macroscopic point of view, the crystal is considered a homogeneous and continuous, anisotropic and symmetrical medium. When the internal symmetry is studied, the crystal is considered a homogeneous and discrete medium, as well as anisotropic and symmetrical.
Практикум составлен в соответствии с программой дисциплины «Кристаллография» и включает 7 лабораторных работ по основным разделам курса, таким как учение о кристаллографических символах, построение стереографических проекций плоскостей и направлений, определение симметрии кристаллов, изучение простых форм и их комбинаций. Для каждой работы изложены теоретические основы, даны методические рекомендации, указан порядок выполнения работы и задания, а также перечень контрольных вопросов.
Предназначен для студентов, обучающихся по направлению подготовки 05.03.01 «Геология», профиль «Геология», а также для студентов других специальностей, изучающих вопросы состава Земли.
Понятие о кристаллографии (предмет и метод). Краткий исторический обзор развития кристаллографии. Роль русских ученых в ее развитии (Ломоносов, Кокшаров, Гадолин, Федоров, Вульф, Болдырев). Определение кристалла и кристаллического вещества. Определение аморфного вещества. Понятие о пространственной решетке. Распространенность кристаллического вещества. Закон постоянства углов. Задачи кристаллографии и связь ее с другими науками. Разделение курса кристаллографии. <...>
Книга посвящена проблеме возникновения оптических аномалий — нестандартных кристаллооптических свойств кристаллов, весьма характерных для минералов и синтетических соединений. На основе большого количества собственных и литературных данных проводится обобщение и систематизация сведений по оптическим аномалиям и механизмам их возникновения в кристаллах. Изучаются процессы, приводящие к развитию аномальных оптических свойств, оцениваются критерии различения оптических аномалий разной природы и способы разделения наложенных оптических аномалий разного происхождения, а также анализируются возможности использования оптических аномалий при дешифровке условий минералообразования. Книга предназначена для минералогов, петрологов и кристаллографов, а также специалистов по выращиванию кристаллов и исследованию дефектности. Книга также может быть рекомендована студентам и аспирантам.
Работа, первый выпускъ которой лежитъ предъ читателемъ, явилась результатомъ многолѣтняго преподаванія кристаллографія въ Московскомъ Университетѣ, а также научной работы и размышленія въ ѳтоіг области въ теченіе болѣе 15 лѣтъ Нѣкоторыя части ея сложились непосредственно подъ вліяніемъ научнаго преподаванія, но вся книга совсѣмъ не имѣетъ формы университетскихъ лекцій, а тѣмъ болѣе учебника, црикяровленнаго къ какимъ бы то ня было программнымъ или экзаменаціоннымъ требованіямъ Очень значительныя ея части —цѣлые отдѣлы — совершенно выходятъ за предѣлы университетскаго преподаванія
Содержит цели и задачи дисциплины «Минералогия и кристаллография», основные требования, предъявляемые к ее успешному освоению, описания контрольных работ, рекомендации к их выполнению и оформлению, справочные материалы. Рекомендуется для самостоятельной работы студентов. Предназначены для студентов-бакалавров специальности 18.03.01 (240304) «Химическая технология» отделения очно-заочного и заочного обучения.