Набрызгбетон, или торкретбетон, не является новым изобретением. Набрызгбетон известен более восьмидесяти лет. Первые работы с применением набрызгбетона были выполнены в Соединенных Штатах в Аллентауне еще в 1907г. компанией “Cement-Gun”. Первое устройство для напыления сухих материалов при новых строительных работах было изобретено в Пенсильвании в 1907г. Карлом Этаном, который нуждался в машине для набрызга строительного раствора на металлический каркас для сооружения динозавров. Его компания Cement-Gun защитила интересы торговой марки «Gunite» для используемой ими строительной смеси. Этот раствор содержал мелкий инертный заполнитель и весьма высокий процент цемента. <...>

Инструкция устанавливает порядок организации безопасного ведения горных работ на рудных и нерудных месторождениях, объектах строительства подземных сооружений, склонных к горным ударам или опасных по горным ударам, и требования по прогнозу удароопасности участков массива горных пород и руд, приведению горных выработок в неудароопасное состояние.

The ore microscope is the basic instrument for the petrographic examination of the large and economically important group of minerals referred to collectively as "ore" or "opaque" minerals. Although neither term is strictly correct (inasmuch as pyrite is opaque but rarely, if ever, constitutes an economically viable ore and sphalerite and cassiterite are important ore minerals but are not opaque), both terms are frequently used synonymously.

Minerals make up about 50% of the volume of most soils. They provide physical support for plants, and create the water- and air-filled pores that make plant growth possible. Mineral weathering releases plant nutrients that are retained by other minerals through adsorption, cation exchange, and precipitation.

Precise descriptions of the features seen in soils or regoliths as examined under the microscope require a specific set of concepts and terms because the microscope reveals features that simply cannot be seen with the naked eye. Microscopic features can of course be described using common words, but this would lead to very tedious and lengthy descriptive texts that are time consuming both to write and to read and not always unambiguous. Moreover, it would be difficult to translate such descriptions without losing information or committing errors. By using a comprehensive terminology, descriptions would be not only shorter, but also easier to compare and to store in databases <...>

Книга представляется собой наиболее полную в мировой литературе сводку приложений рефрактометрии в различных областях химии и важнейших методов измерения показателей преломления с подробными указаниями по технике эксперимента

Метод растирания порошков имеет ряд преимуществ перед другими методами качественного анализа, основанными на реакциях, протекающих в водных растворах.

The first edition of this book appeared at the end of 1942. Since that time war and post-war readjustment has forcibly demonstrated the extent to which the materials of the mineral kingdom constitute the backbone of industrial life and peace-time economic development of nations. Former bountiful supplies now show serious depletion, and nations of the world are looking farther and farther afield for those miiieral supplies necessary to their subsistence. This book deals with' such mineral deposits, how they are formed, what they are, how and where they occur, and what they are used for. Its chief purpose is as a textbook, designed both for elementary and more advanced courses. The first edition was in demand also as a source of information to all those interested in mineral deposits and in the mineral industry. <...>

Изложены основы теории геохимического поля в его классической и современной трактовке применительно к решению широкого круга задач, связанных с анализом данных геологоразведочных работ, материалов эксплуатации, управления технологическим процессом добычи и первичной переработки полезного ископаемого. Объем и содержание учебного пособия соответствуют программе учебной дисциплины «Геометрия недр».

Для студентов горных вузов специализации «Маркшейдерское дело»

В первой части пособия обосновывается необходимость, а также формулируются цели и задачи инновационного формата преподавания палеонтологии – музейного обучения. Приводятся методические рекомендации по различным его аспектам.

Вторая часть посвящена самостоятельной работе учащихся в музеях. Ориентируясь на биологические экспозиции всех естественноисторических музеев Москвы, составлен список тем для реферативных работ любой степени сложности.