Рассмотрены основные особенности геологического строения, тектонического и минерагеническо-го районирования. Дана общая характеристика области, тектонических и минерагенических мегазон, зон, геологических и рудных районов, рудных узлов и некоторых рудных полей. Минерагенические и тектонические особенности с количественной оценкой запасов и прогнозных ресурсов главных полезных компонентов рудных формаций каждой зоны в графической форме подробно отражены в прогнозно-минерагенических моделях и палеотектоно-минерагенических реконструкциях всех этапов и стадий тектонического развития Урала и части прилегающих территорий.

Для специалистов в области региональной геологии и минерагении, геологов-съемщиков и поисковиков, студентов и преподавателей вузов

В настоящем курсе лекций  обобщены материалы по месторождениям неметаллических полезных ископаемых. Приводятся  данные о  физических, химических и технологических свойствах неметаллических полезных ископаемых, областях их применения, а также их промышленная классификация. В лекциях рассматриваются вопросы генезиса промышленных месторождений неметаллических полезных ископаемых и приводятся примеры наиболее значимых из них. Уделяется внимание вопросам обеспеченности России  различными видами  нерудного сырья и распределением его месторождений по различным регионам страны.

Курс лекций предназначен для углублённого изучения дисциплины  «Промышленные типы месторождений  неметаллических (нерудных) полезных ископаемых», входящей в программу подготовки горных инженеров по направлению «Прикладная геология».

Горно-геологические информационные технологии (системы, ГГИС) представляют собой комплексы алгоритмов и соответствующих программ (программные средства) для электронно-вычислительных машин (персональных компьютеров), предназначенные для обработки горно-геологических данных, организуемых и накапливаемых в цифровом формате в базах данных. Информационные технологии обеспечивают обработку исходных числовых и текстовых данных, создание на этой основе новой информации об изучаемых объектах, дальнейшую обработку этой информации, обработку графической информации и формирование новых графических документов по результатам обработки информации различных видов.

Западное побережье Охотского моря к югу от порта Аян оставалось до последнего времени одним из не исследованных в геологическом отношении районов СССР. Многие его участки или вовсе не посещались геологами, или бегло осматривались еще в средине или конце прошлого столетия, известными исследователями Сибири: А.Ф. Миддендорфом, Н.Г. Меглицким и К.И. Богдановичем.

Насколько искаженное представление существовало о геологическом строении западного побережья Охотского моря, можно судить по геологической карте масштаба 1 : 1 500 000, изданной Дальневосточным геологическим управлением в 1943 г., и по «Геологической карте СССР» масштаба 1:7500000, выпущенной ВСЕГЕИ в 1951 г. На этих картах на большой территории, включающей бассейны pp. Тыла, Торома, Ала и Тугура, а также Шантарские острова, были показаны нерасчле-ненные отложения юры и триаса. В действительности оказалось, что важнейшее значение имеют здесь сложнодислоцированные мощные геосинклинальные отложения нижнего и среднего палеозоя, а мезозой, выходящий в широких синклинальных структурах, по своим фациям резко отличается от мезозоя соседнего Нижнего Приамурья. <...>

Учебное пособие предназначено для оказания практической помощи студентам при изучении курса геологии месторождений полезных ископаемых при подготовке бакалавров, специалистов и магистров направления 51100 – “Геология” по специальностям 080200 ГФ, 080500 ГНГ, 080600 МиГ.

В учебном пособии рассмотрены условия образования месторождений полезных ископаемых – МПИ, приведены различные точки зрения об их генезисе. В основу курса положены известные монографические учебники, приведённые в списке литературы. Главным образом, в основу курса взят учебник В.И. Смирнова (1982), лекции которого автор когда-то слушал на курсах повышения квалификации в МГУ. Всего было 24 лекции. Из этих учебников заимствованы практически все рисунки.

В связи с переходом на новую “болонскую” систему образования, количество лекций и лабораторных занятий резко сокращено. Планируется индивидуальная встреча преподавателя с каждым студентом с  целью приёма у студента самостоятельно подготовленных разделов курса. Автор поэтому надеется, что данное пособие будет студентами востребовано

Учебное пособие предназначено для оказания практической помощи студентам при выполнении лабораторных занятий по курсу геология месторождений полезных ископаемых при подготовке бакалавров направления 511000-«Геология» по специальностям 080500-ГНГ и 080200-ГФ.

В учебном пособии рассмотрены методы определения практически всех используемых в минералах химических элементов путем тех или иных простейших микрохимических реакций, приведены достаточно подробные данные о физических свойствах элементов, о главных минералах и промышленных типах их месторождений.

Курсовая работа представляет попытку обобщения материала некоторых научных робот касающихся "учения о россыпях". Объем этого материала весьма значителен и поэтому в работе приведено описание процессов образования, строения и классификации россыпей лишь в самых общих чертах. Основное внимание уделено описанию основополагающих процессов, касающихся россыпей, без понимания которых невозможно ориентироваться в том бесконечном разнообразии особенностей присущих реальным россыпям.

Большинство экономистов в СНГ в настоящее время относит геологоразведочные работы к сфере материального производства, хотя в результате их проведения непосредственно материальных ценностей не создается. Геологическая съемка, поиски и разведка месторождений полезных ископаемых — один из этапов подготовки горнодобывающего производства, подобно проектированию и строительству горного предприятия. Труд геологов реализуется в ценности минерального сырья, добываемого из открытых и разведанных ими месторождений полезных ископаемых. Следует помнить, что научный анализ геологических фактов и наблюдений, их систематика и обобщение, построение геологических прогнозов являются обязательными и важнейшими элементами геологоразведочного производства. Производственно-технические и научные задачи в геологоразведочном производстве органически сливаются. Научно-производственное объединение — организационная форма, отвечающая самой сущности геологоразведочных работ.