Палеогеография - «описание древней Земли» (греческое название: палео - древний, гео - Земля, графия - пишу).

Палеогеография - пограничная наука и возникла на стыке нескольких научных систем: географии, геологии, биологии и истории.

Предметом изучения палеогеографии является история развития современной природы земной поверхности, среды существования человеческого общества и история взаимодействия природы и общества.

Настоящее издание является частью электронного учебно-методического комплекса по дисциплине «Технология обогащения руд цветных металлов», включающего учебную программу дисциплины, наглядное пособие «Технология обогащения руд цветных металлов. Презентационные материалы», лабораторный практикум, методи-ческие указания по самостоятельной работе, контрольно-измерительные материалы «Технология обогащения руд цветных металлов. Банк тестовых заданий».

Приведена характеристика основных типов руд и минералов цветных металлов. Даны основы процессов управления качеством руд, рудоподготовки, механизма действия флотационных реагентов. Рассмотрены реагентные режимы, технологические схемы и показатели обогащения различных типов руд цветных металлов. Изложены принципы организации производства и перспективы развития техники и технологии обогащения руд цветных металлов.

Предназначен для студентов направления подготовки специалистов 130400.65

Рассмотрена методика гравиразведочных и магниторазведочных работ, как наземных, так и аэромагнитных.

Изложены основные положения инструкции по гравиразведке, включающие вопросы проектирования работ, методики наблюдений, вопросы геодезического обеспечения н обработки результатов гравиметрических наблюдений и оценки их точности.

Рекомендуется для студентов специальности 080400 специализаций «Нефтегазовая разведочная геофизика», «Компьютерные системы и технологии в геофизике» и магистров по направлению 553200 «Геология и разведка полезных ископаемых» (программа 553215 - «Методы разведочной геофизики»).

Содержание лекций затрагивает круг методических вопросов палеомагнитного анализа, заключающихся в выделении, датировании и обосновании надежности палеомагнитных направлений.

Для палеомагнитологов.

Эта книга адресована в первую очередь молодым палеомагнитологам, которые хотят разобраться в применяемых при палеомагнитных исследованиях статистических методах. Предполагается, что некоторые основы теории вероятностей и математической статистики читателям известны. В книге рассмотрены как совершенно элементарные вопросы, которые я читал, например, студентам-геологам, так и более трудные. Изложение, как бы выразился профессионал, ведется на “бытовом” уровне, но с разумной степенью строгости, и это сделано мной преднамеренно: ведь читателями являются палеомагнитологи.

Учебное пособие отражает курс лекций, читаемый в Санкт-Петербургском университете с 1990 года студентам-геофизикам. Геоэлектрохимия представлена как новая наука. возникшая на стыке геологии, геофизики, электрохимии и коллоидной химии. Электрохимические процессы, происходящие в Земле, уже давно используются в ряде известных геофизических методов. Но их обобщенное изложение с единых позиций дается впервые.

Для студентов геофизической специальности вузов.

Промышленность - ведущая отрасль хозяйства и как предмет изучается и исследуется многими дисциплинами. И подготовке гео­графов данная отрасль в основном изучается учебными предмета­ми экономико-географического плана, в частности, социальной и экономической географией, географией промышленности и др. Особое место в этом процессе занимает курс "Технико-экономиче­ские основы производства". И различной редакции он входит в учебные планы университетов, технических, экономических и педа­гогических высших учебных заведений. При этом в каждом конкрет­ном случае выполняет определенное функциональное значение. Особенность предмета курса в подготовке географов состоит в изучении важнейших аспектов технологических процессов, оборудо­вания, направлений научно-технического прогресса, технико-эко­номической специфики производства различной продукции с целью установления взаимозависимости между техникой, технологией и размещением предприятий промышленности, ее территориальной ор­ганизацией и влияния производственных процессов (технологии, сырья, топлива и др.) на экологическую обстановку.

Характерной тенденцией в современном развитии каждой страны является непрерывный рост производства цветных металлов: меди, свинца, цинка, никеля, алюминия, молибдена, вольфрама и т.д.

Динамика роста производства основных цветных металлов в развитых странах приведена в таблице.

Основным источником производства цветных металлов являются и останутся в дальнейшем сульфидные медные, медно-пиритные и полиметаллические свинцово-цинковые руды.

В связи с возрастающей добычей руд цветных металлов в перспективе наметилась тенденция переработки более бедных и забалансовых руд.

В США среднее содержание меди в перерабатываемых рудах за период с 1890 по 1970 год составило 4.1 % (2.8-7 %). К 2000-му году этот показатель уменьшится в 10 раз и составит 0.4 % (от 0.11 до 1 %).

Для обеспечения роста производства меди переработка рудной массы к 2000-му году увеличится в 4-5 раз по сравнению с 1975 годом.

Рост объемов горных работ предусматривает освоение разведанных запасов месторождений полезных ископаемых, развитие сырьевого потенциала действующих горнодобывающих предприятий, комплексное использование месторождений, улучшение охраны недр. В ближайшей перспективе большинство угольных шахт будут разрабатывать пласты на глубинах от 500 до 1200-1300м.

Основой успешной реализации задач горнодобывающей промышленности является изучение гидрогеологических и инженерно-геологических условий месторождений полезных ископаемых, недостаточное знание которых и неумение их оценивать приводит к неритмичной работе горных предприятий, иногда и к аварийной ситуациям.

Исходя из потребностей горного производства, гидрогеология и инженерная геология является одной из важнейших дисциплин в подготовке горного инженера.

Учебное пособие составлено для студентов горных специальностей 7.090301, 7.090303, 7.090307 высших учебных заведений.

Время и цѣль должны преимущественно обусловливать содержаніе, Форму и вообще характеръ лекцій, подобнымъ мною предпринимаемымъ. Чтенія мои нельзя смѣшивать съ публичными чтеніями тѣхъ учёныхъ, которые не стѣснены ни временемъ, ни программою и которые имѣютъ въ виду: или развитіе какой ни будь одной отрасли науки, или изложеніе цѣлой науки въ болѣе или менѣе новомъ видѣ, выработанномъ ими въ теченіи многихъ лѣтъ. Бесѣды мои съ вами, милостивые государи, какъ вы увидите, получатъ направленіе чисто учебное; я буду служить для васъ только органомъ, передающимъ вамъ Факты, внесённые въ пауку совокупными трудами многихъ учёныхъ наблюдателей разныхъ странъ и различныхъ эпохъ.