Автор много лет занимается палеонтологическими и археологическими исследованиями Волгоградского Поволжья и сопредельных территорий. На основе этих исследований, через призму верований, связанных с драконами, химерами, единорогами, лохнесским чудовищем и прочими монстрами, он раскрывает увлекательнейшие страницы из жизни мамонтов, динозавров, морских ящеров, акул, скатов и химеровых рыб. Кроме того, в книге затрагиваются вопросы происхождения янтаря, жемчуга и других самоцветов.

Книга адресована всем, кто интересуется краеведением, биологией, палеонтологией, геологией и мифологией.

У навчальному посібнику висвітлено основні відомості про будову Всесвіту, Сонячної системи, Землі та земної кори. Схарактеризовано мінерали, гірські породи, підземні води й основні етапи геологічного розвитку планети. Велику увагу приділено питанням динамічної геології – коливальним рухам і текто-нічним деформаціям. Розглянуто геологічні особливості та корисні копалини України. Окремі розділи присвячено геології та гідрогеології нафтогазових родовищ. Описано види і методи геологічних досліджень, людську діяльність як потужний геологічний фактор, а також основні принципи охорони геологічного довкілля.
Посібник розраховано на студентів вищих навчальних закладів, які навчають-ся за напрямом підготовки «Бакалавр геології».

Лабораторные занятия являются активной формой занятий, на которых студенты овладевают навыками определения минералов, горных пород, составления геологических разрезов и т.д. Выполнение лабораторных работ по основным темам курса способствует формированию у студентов грамотного подхода к анализу имеющейся информации и выбору средств решения конкретных задач в области экологии и природопользования. Лабораторные занятия проводятся в лаборатории кафедры экологии моря. Используются такие формы обучения, как блиц-опрос, дискуссия, поиск исходной информации из разных источников, в том числе ресурсов Интернет и т.д. <...>

Содержит основные цели, задачи, теоретические положения, содержание лабораторных работ и самостоятельной работы по разделу «Петрография» дисциплины «Общая геология»

Содержит основные цели, задачи, теоретические положения, содержание лабораторных работ и самостоятельной работы по разделу «Минералогия» дисциплины «Общая геология».

Лабораторные работы цикла «Минералогия и петрография» занимают важнейшее место в подготовке студентов специальности 21.05.02 Прикладная геология и являются наиболее сложными для усвоения дисциплины «Общая геология», поскольку они требуют значительного объема самостоятельной работы студента с литературой, с каменным материалом, а также необходимость запоминания большого количества новых терминов и диагностических свойств отдельных минералов и горных пород.
Основной целью лабораторных работ этого цикла является научить студента макроскопической диагностике минералов и горных пород, а также ознакомить с программным перечнем породообразующих и рудных минералов и важнейшими представителями магматических, осадочных, метаморфических пород.

Автор знакомит читателей с деятельностью сил природы, которую они могут наблюдать в окрестностях города и деревни, в горах и на равнине, — с работой текучей, стоячей и подземной воды, с работой ветра и льда. Затем описывается деятельность сил, скрытых в недрах Земли, выражающаяся в образовании гор, в извержениях вулканов и в землетрясениях, вкратце излагается история Земли и возникновения жизни на ней и дается объяснение геологическим катастрофам, которые явились отдельными эпизодами этой истории, объясняется образование полезных ископаемых и закономерность их распределения на Земле, в особенности.на территории СССР, В конце книги даются практические указания относительно  полевых  наблюдений  и снаряжения.

The age of the Earth has been a subject of intellectual interest for many centuries, even millennia. Of the early estimates, Archbishop Ussher's famous calculation of 4004 BC for the date of Creation represents one of the shortest time periods ever assigned to the Earth's age, but by the seventeenth century many naturalists were sceptical of such chronologies. In the eighteenth century it was Nature that provided the record for Hutton and others.

Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки «Геология» (квалификация «бакалавр»). В нем изложены основные сведения о строении, происхождении, геофизических полях Земли и процессах, изменяющих ее поверхность. Рассматривается происхождение Вселенной и Солнечной системы и место Земли в ряду других планет. Излагаются сведения о методах определения относительного и абсолютного возраста горных пород и геохронологической шкале, а также о главных эндогенных и экзогенных процессах, тектонике литосферпых плит, техногенном воздействии на геологическую среду и начальных понятиях нелинейной геологии.
Для студентов учреждений высшего профессионального образования.