Том состоит из двух частей. Первая часть, посвященная методике полевых геологических исследований, дает представление о геологической карте и основных методах геологического картирования, составления стратиграфических разрезов, выявления различных структур, изучения геоморфологии и определения запасов полезного ископаемого. Она знакомит студентов с методами и техническими приемами полевых исследований; с ведением документации при геологическом картировании, с ведением полевых записей, зарисовок, сбором окаменелостей и образцов пород. Кроме описания методики детального геологического картирования в сильно дислоцированных толщах, методики составления геоморфологической и гидрогеологической схем, авторы знакомят студентов с методами выявления полезных ископаемых и составления карты полезных ископаемых и, наконец, с методикой составления геологического отчета.
Вторая часть—«Атлас руководящих ископаемых» района Крымской практики— содержит описание наиболее часто встречаемых отпечатков фауны, определяющей возраст основных стратиграфических подразделений. Описание дано в систематическом порядке. Перед описанием крупных систематических единиц (типов или классов) кратко охарактеризованы термины, употребляемые при описании. Наибольшее внимание уделяется описанию головоногих моллюсков (аммонитов и белемнитов) и иноцерамов, поскольку они являются ведущими руководящими ископаемыми района.
Книга представляет собой учебное пособие для студентов и руководство для преподавателей геологоразведочных, горных, нефтяных институтов и геологических факультетов университетов, проходящих учебную геологическую практику в Крыму.
При геологической съемке, прогнозировании и проведении поисково-разведочных работ на твердые полезные ископаемые, нефть и газ необходимо комплексное изучение районов, включающее выделение и характеристику геолого-структурных условий и факторов, контролирующих рудообразование и нефтегазонакопление. Факторы, определяющие литолого-фациальные, геохимические, палеогеографические, палеотектонические, гидрогеологические обстановки районов и площадей исследований – важные составляющие геолого-гидрогеологической характеристики, обеспечивающие дальнейший геологический анализ и оценку потенциальных ресурсных возможностей территорий. Полевые практики студентов направления «Прикладная геология» призваны закрепить знания, полученные студентами во время аудиторных занятий, дать им возможность овладеть методикой полевых исследований и получить навыки геолога-полевика, изучающего непосредственно, на конкретном геологическом материале обширный комплекс геологических и палеогеологических условий с последующим применением для целей геолого-структурного и специализированного картирования. Во время прохождения практики имеется возможность ознакомления с результатами действия различных геологических процессов, разными уровнями организации геологических тел, их морфологией, составом, взаимоотношениями, текстурно-структурными особенностями толщ, свит, горизонтов, пластов, освоить документацию геологических наблюдений, составление и описание разрезов и обнажений, получить навыки применения методов стратиграфической корреляции, картографирования. Геологическая практика включает и раздел камеральной обработки материала с послемаршрутным анализом полевых наблюдений и составлением отчета. Предусматривается, что студенты второго курса проходят курс полевой практической работы после изучения теоретических дисциплин по общей геологии, палеонтологии, минералогии, исторической и структурной геологии. Этой практике предшествуют геодезическая и общегеологическая практика после первого курса обучения, на которых студенты знакомятся с основами полевой геологии, обращению с горным компасом, способами привязки обнажений и некоторыми сведениями по определению горных пород. Содержание и качество постановки обучения на учебной полевой геологической практике во многом определяет уровень подготовки будущих специалистов к самостоятельной производственной и научно-исследовательской работе. В процессе практики даются необходимые представления, на которых строится дальнейшее обучение будущего специалиста-геолога.
Целями учебной геологической практики являются практическое закрепление знаний, полученных в процессе освоения дисциплины žГеоло-гия¤, путем изучения территории, как объекта проявления деятельности эндогенных и экзогенных процессов, ознакомление с основными этапами геологического развития региона в целом и района проведения практики, освоение приемов и методов составления первичной геологической документации, как основы изучения строения шахтных и карьерных полей.
2. Задачи учебной геологической практики
Задачами учебной практики являются приобретение навыков практической работы геолога на геологическом обнажении, обработки полевых материалов в камеральных условиях, составления первичной геологической документации и ее интерпретации.
3. Место учебной геологической практики в структуре ООП специалитета
Учебная геологическая практика входит в базовую часть С. 2 (математический и естественнонаучный цикл) и опирается на знания, полученные при изучении физики, химии, географии, биологии, математики, геологии.
Брошюра т. Малинко является популярным практическим пособием при геологических экскурсиях в окрестностях Москвы. Давая краткие общие понятия о строении земной коры, о геологическом строении, геологическом прошлом и полезных ископаемых Московского района, брошюра основное внимание уделяет вопросу, как практически осуществить геологические экскурсии в тот или иной интересный в геологическом отношении, уголок окрестностей Москвы (Дорогомилово, Ленинские горы, Студеный овраг и пр.). Книга предназначена для участников геологических экскурсий из рабочей и учащейся молодежи, не имеющей специальной подготовки.
