Рассмотрена петрофизика горных пород применительно к задачам гидрогеологии и инженерной геологии. Обобщен опыт применения радиоволновых и диэлектрических методов исследований при мелиоративных, инженерно-геологических и природоохранных работах, наблюдениях за влажностью и влаго-переносом в зоне аэрации, при выделении водоносных горизонтов. Приведены данные об экономической эффективности методов, освещены перспективы использования злектрокинетических и сейсмоэлектрических явлений в горных породах.
Для геофизиков, гидрогеологов, геологов производственных организаций, занимающихся вопросами гидрогеологии и инженерной геологии.

Истекшее столѣтіемъ особенности вторая его половина, знаменуется, какъ извѣстно, удивительнымъ прогрессомъ во всѣхъ отрасляхъ прикладныхъ знаній.
Куда бы мы не обратили нашъ взоръ—повсюду мы замѣчаемъ громадное вліяніе, оказываемое блестящими результатами изслѣдованій въ области естественныхъ наукъ и практическимъ примѣненіемъ добытыхъ истинъ на всю дѣятельность современнаго человѣчества на поприщѣ техники, промышленности и торговли. Постоянное усовершенствованіе техническихъ вспомогательныхъ средствъ и цѣлый рядъ непрерывно слѣдовавшихъ другъ за другомъ изумительныхъ открытій и изобрѣтеній являются достаточнымъ основаніемъ, въ силу котораго мы называемъ XIX столѣтіе вѣкомъ пара и электричество <...>

Книга посвящена гидрогеохимии изотопов радия и радона. Рассмотрены их ядерно-физические, физико-химические и геохимические свойства. Обобщены материалы теоретических, эксперимен-тальныхлабораторныхинатурныхисследований распределения и поведения изотопов в поверхностных и подземных, в том числе минеральных, водах. Предложены и проанализированы физико-математические модели переноса радия и радона в природных водных системах. Описываются радий-радоновые методы решения гидрогеологических и гидрологических задач, обсуждаются вопросы их комплексирования с другими изотопными и традиционными методами.
Для гидрогеологов, гидрогеохимиков, гидрологов и геофизиков, занимающихся изучением природных води окружающей среды изотопными методами.

A system is an entity composed of diverse but interrelated parts that function as a whole (Kump et al., 1999a). The individual parts, often called components, interact with each other as the system evolves with time. Components include reservoirs of matter or energy, described by mass or volume, and subsystems, which behave as systems within a system. In recent years, the Earth has been considered a complex planetary system that evolved over 4.6 billion years of time. It includes reservoirs, such as the crust, mantle, and core, and subsystems, such as the atmosphere, hydrosphere, and biosphere. Because many of the reservoirs in the Earth interact with each other and with subsystems, such as the atmosphere, there is an increasing tendency to consider most or all of the Earth’s reservoirs as subsystems. <...>

Представлена новая поисковая методика, основанная на комплексном анализе околорудных метасоматических, минералогических и геохимических (элементных и ионных) ореолов как на эндогенном уровне, так и в зоне гипергенеза. Методика базируется на поисковых петрографо-минералого-геохимических моделях ожидаемых рудных объектов и разработанных на их основе комплексах поисково-оценочных критериев. Приводятся примеры применения методики в пределах золоторудных полей России и стран СНГ.

Природные воды — весьма подвижное и химически высокоактивное вещество Земли—играют, как известно, существенную роль в распределении на Земле химических элементов, в формировании и разрушении, месторождений полезных ископаемых.

Ggeochemistry of platinum-group elements

1. Magmatic Geochemistry of the PGE

2. The Aqueous Geochemistry of the Platinum Group Elements (PGE) in Surficial, Low-T Hydrothermal and High-T Magmatic-Hydrothermal Environments 

Descriptive platinum-group element ore deposit models – precious-metaldominant

3. Stratiform PGE Deposits in Layered Intrusions 

Mineralogical studies of platinum-group minerals (PGM) made during the period 1970-1995 are compiled in this paper for PGM obtained from platinum- and gold-bearing placer deposits of fifteen countries. A total of 3399 quantitative electron microprobe analyses of 37 different PGM are presented, together with analytical data plotted on compositional diagrams. The data reflect the dominance of Pt-Fe alloys (1723 analyses) and Os-Ir-Ru-Pt alloys (976 analyses) in the placers. The platinum-group element (PGE) alloys, as well as some other PGM, generally occur as grains less than one millimetre in size.

Geology of Australian and Papua New Guinean Mineral Deposits heralds a new era in  the publication of The AusIMM Monograph Series. The new methodology involves a small Committee, including a Project Coordinator. It has proved most effective and economical.

The Monograph 22 Committee was established early in 1996, under the direction of Sandra Close, (Chairman of The AusIMM Publications Committee) with the Joint Editors, The AusIMM Publications Manager and the Project Coordinator. Overall parameters and criteria for papers were determined and a detailed Guide to Authors and Standard Operating Procedures were developed, to ensure a streamlined process. Over 300 companies were then invited to submit papers if their deposits met the criteria. The invitation was repeated in The AusIMM Bulletin and The Australian Geologist, to ensure that the volume’s coverage was comprehensive.

Ore deposit geology may be taught late in a student’s undergraduate programme, or even at the beginning of a graduate programme. At this stage the student is able to link many of the concepts involved in ore genesis into his or her knowledge of the building blocks of the geosciences. Or it may be taught early, to show students potential applications of their emerging knowledge. This book is designed for the former case and also to be a reference if a student chooses to work professionally in the field. Knowledge typical of standard undergraduate courses in mineralogy, igneous, metamorphic and sedimentary geology, structural geology and tectonics, and geomorphology are assumed, together with some basic chemistry. It is not assumed that students have had courses in isotope geochemistry or in geochemical thermodynamics. <...>