При составлении учебника зоологии для будущих работников средней школы требуется не только вооружить их определенным фактическим материалом, но и дать им более или менее широкую базу для дальнейшего познания окружающей природы, понимания ее явлений, их связей между собою, и, помимо всего этого, нужно в первую очередь указать пути исторического развития животного мира в свете учения И.В. Мичурина, Т.Д. Лысенко, И.П. Павлова и их учеников и продолжателей.

Настоящая книга представляет собою содержание курса «Геоморфология СССР», читаемого мною в Ленинградском университете с 1928 г.
В ней я пытаюсь дать сводку того, что мы знаем в настоящее время о поверхности Союза и о ее происхождении, не претендуя, однако, на полноту, так как поток новых данных за последние годы необычайно возрос, и необходимые материалы приходится разыскивать в различных сочинениях и статьях не только по геологии, но и по почвоведению, ботанике, гидрологии и др.

Рассматриваются теоретические основы создания геофизических и геоинформационных систем и технологий, а также исследуется применение пространственного анализа для решения геолого-геофизических задач. Содержатся пошаговые инструкции выполнения практических заданий с использованием программного обеспечения ArcGIS 10
Учебное пособие предназначено для проведения лабораторных работ по курсу «Геофизические информационные системы» для студентов бакалавриата геологического факультета, обучающихся по направлению «Геология» 05.03.01, направленности «Геофизика». Пособие может использоваться бакалаврами других направленностей при изучении курса «Геоинформационные системы в геологии» и студентами специальности «Технология геологической разведки» 21.05.03, профиль «Геофизические методы поисков и разведки месторождений полезных ископаемых» в процессе изучения курса «Геоинформационные системы в геофизике».

В первой части книги в порядке ботанической системы описываются растения, населявшие земной шар в течение минувших периодов; дается также описание условий сохранения ископаемых растений, их сбора и методов изучения.
Во второй части дано сжатое понятие о возможных путях возникновения жизйи на земле и в историческом процессе развития растительного мира.
Особое внимание уделяется описанию флоры угленосных бассейнов, для изучения которых ископаемые растения имеют особую важность.
Книга является не только учебником для втузов, но может служить справочником для стратиграфии континентальных, особенно угленосных отложений.

В практическом пособии освещены цели и задачи современной геоморфо-логии, показано ее значение при геологических изысканиях, даны основные определения и понятия. Изложены основные методы геоморфологических исследований и приведены задания и примеры решения геоморфологических задач.
Рекомендовано студентам специальности 1 – 51 01 01 «Геология и разведка месторождений полезных ископаемых».

В пособии представлены краткие теоретические сведения о системах разработки рудных месторождений. Приводятся иллюстрации и описание технологий и технических схем систем разработок, применяемых при подземной разработке калийных руд. Пособие содержит примеры, дающие представление о компоновке основных узлов горных выработок и параметрах технологии применительно к горно-геологическим условиям Старобинского месторождения калийных солей.
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов специальности 1-36 10 01 «Горные машины и оборудование (по направлениям)».

Электронный учебно-методический комплекс (далее – ЭУМК) по учебной дисциплине «Горные машины и оборудование» предназначен для студентов направления специальности 1-36 10 01-02 «Горные машины и оборудование (подземные разработки)».
В соответствии с учебным планом подготовки студентов направления специальности 1-36 10 01-02 «Горные машины и оборудование (подземные разработки)» дисциплина «Горные машины и оборудование» включена в перечень дисциплин, изучаемых на 4 и 5 курсах первой ступени высшего образования.
При написании ЭУМК использованы материалы, изложенные в учебниках, учебных пособиях, методических указаниях, технических нормативно-правовых актов, научных статьях, материалах научно-практических конференций.

Приводятся методические указания, в которых определены цели и задачи первой учебной геологической практики, являющейся завершающим этапом при изучении дисциплины «Общая геология».

Даны порядок прохождения практики, план проведения и описания геологических маршрутов, а также рекомендации по заполнению полевых дневников, требования к оформлению и защите отчетов по практике. В краткой форме приведены отдельные теоретические аспекты, знание которых необходимо при первых самостоятельных гео-логических исследованиях.

Предназначено для студентов для студентов 1-го курса направления подготовки 05.03.01 «Геология», рекомендуется также для студентов других специальностей, изучающих вопросы состава и строения Земли. Публикуется по решению кафедры геологии

В учебном пособии нa современной нaучной основе рaссмaтри-вaются зaкономерности формировaния рельефa Кaзaхстaнa. Особое внимaние уделено вопросaм техногенного и космогенного экзоморфо-генезa. Подчеркивaется индивидуaльность морфологии, генезисa, воз-рaстa рельефa в рaзличных морфоструктурaх, влияние регионaльных геоморфосистем нa современное состояние и сохрaнение природных ресурсов (геоморфологическое рaйонировaние).
Пособие предназначено для студентов геогрaфических, геологичес-ких, экологических, туристских специaльностей.

Настоящее учебно-методическое пособие преднозначено для слушателей курсов повышения квалификации специальности «Геофизика», изучающих курс «Петрофизика», имеющих высшее негеологическое образование. Пособие может использоваться также студентами дневного и заочного отделений, обучающихся по специальности  «Геофизика, но только как составная часть полного курса «Петрофизика». В работе приведены сведения о плотностных, упругих, магнитных, электрических, тепловых и радиоактивных свойствах химических элементов, минералов и горных пород, нефти и газа.