Является первым крупным обобщением по разведке, опробованию и обосн ванию скважинных систем выщелачивания урана в рыхлых водообильных пор. дах. Показано, что скважинные системы выщелачивания позволяют полность исключить подземный труд, максимально автоматизировать все процессы и п лучить продукцию с низкой себестоимостью. Приведены требования промышле ности к изученности месторождений урана, отрабатываемых подземным выщ лачиванием. Дана классификация промышленных типов. Изложены специальнь методы геологических, гидрогеологических и геофизических работ. Освещена м тодика геотехнологических испытаний.

Для специалистов, связанных с изучением урановых месторождений.

Второе издание книги при сохранении общего объема по структуре и содержанию принципиально отличается от первого. Из книги полностью исключена специальная часть, в которой рассматривались вопросы поисков и разведки некоторых видов полезных ископаемых. В настоящее время приведение таких выборочных данных неоправданно, так как после выхода первого издания в советской печати появилось много обстоятельных монографий практически по всем видам минерального сырья.

В книге содержатся новые разделы: «Основы теории поисков, разведки и оценки месторождений» и «Рудничная (шахтная) геология».

С учетом современных достижений переработаны и дополнены главы, посвященные поискам и разведке месторождений полезных ископаемых.

Книга рассчитана на студентов-геологов и представляет интерес для работников геологоразведочных и горных предприятий.

Первое издание задачника осуществлено в 1966 г. В настоящее издание вошли лучшие задачи из первого издания, а также ряд задач, составленных за последующий период. При этом по отдельным месторождениям или районам составлены комплексные задачи, включающие ряд частных задач, последовательно и во взаимосвязи освещающих многие вопросы поисков, разведки, опробования, подсчета запасов и геолого-экоиомической оценки месторождений Все разделы сопровождаются методическими указаниями, в которых приводится пример решения типичной задачи. На задачи, имеющие числовое решение, даются ответы

Задачник рассчитан на студентов геологоразведочных вузов и факультетов.

Обстоятельная сводка, посвященная сложной и многогранной проблеме — постседиментационным преобразованиям осадков/пород. Она написана по единому плану большим коллективом европейских, американских и австралийских ученых — ведущих специалистов по более узким вопросам. В отдельных главах детально рассмотрены важнейшие типы осадков: песчаники, глины, карбонатные и железистые отложения, угли; в специальных разделах анализируется роль кремнезема, органического вещества и подземных вод при диагенезе; ряд глав посвящен фазам диагенеза и аутигенеза, роли иловых вод, признакам образования рудных месторождений. Во всех разделах органически сочетаются систематизация петрографических наблюдений, критический обзор новейших экспериментальных физико-химических данных и генетические интерпретации. Наряду с синтезом накопленного зарубежными учеными материала, мало известного советскому читателю, большинство авторов впервые выдвигают новые оригинальные положения, в ряде случаев очень смелые и  интересные.

Книга, несомненно, будет полезна не только геологам — специалистам по осадочным породам, но и представителям ряда других наук о Земле, инженерам-геологам самой различной квалификации, а также студентам высших учебных заведений.

Основное внимание уделено описанию фаций, наиболее важных в отношении рудоносности. Обосновывается ведущая, роль процессов ликвации в формировании вулканитов кислого состава. Даказывается гидротермально-осадочная природа комплекса околорудных пород.

Предложена методика изучения фаций, палеовулканологических ре-конструкций локальных вулканических структур, палеофациального картирования. Показана роль фациального анализа при прогнозных исследованиях.

Может служить методическим пособием для преподавателей и студентов геологических факультетов.

Учебник охватывает проблемы поисков и разведок в основном месторождений твердых полезных ископаемых. В отношении поисков и разведки жидких и газообразных полезных ископаемых учебник ограничивается общими сведениями.

В книге использованы работы проф. В. М. Крейтера, акад. В. И. Смирнова, а также другие новейшие пособия по поискам и разведкам месторождений полезных ископаемых.

В отличие от ранее изданных учебных пособий по поискам и разведке для техникумов в предлагаемой книге больше внимания уделено экономике; представлены новые сведения по методике и технике геологоразведочных работ (применение геофизических методов, прикладная геохимия, новые способы определения качества полезного ископаемого и др.), а изложение требований к проведению геологоразведочных работ выполнено с учетом соответствующих положений техники безопасности.

Учебник предназначен для студентов техникумов и содержит все разделы курса  «Методика  поисков  и разведки месторождений  полезных  ископаемых».

Изложена методика изучения вулканогенных формаций, пород разных. генетических типов, сформировавшихся в районах проявления древнего геосинклинального вулканизма. Рассмотрены особенности строения эффузивных,, пирокластических, экструзивных, субвулканических и жерловых образований разного состава, охарактеризованы петрографические типы слагающих их пород. Описаны способы реконструкции первичного состава пород, структур и текстур, основных форм вулканов, их строения и динамики деятельности, палеогеографических, палеотектонических и других обстановок проявления вулканизма. Предложена усовершенствованная методика прогнозно-металлогенического анализа.

Для научных работников, занимающихся изучением вулканогенных формаций, петрологией.

В учебнике рассмотрены история развития геоморфологической науки, общие сведения о рельефе н факторах рельефообразования; охарактеризованы эндогенные н экзогенные процессы и создаваемые ими формы рельефа. Большое внимание уделено склоновым процессам, а также геоморфологическим процессам, происходящим на дне Мирового океана. Во второе издание (1-е —в 1979 г.) внесены изменения и дополнения в соответствии с новыми достижениями науки.

Учебник предназначен для студентов младших курсов географических специальностей университетов. Этим определяется его объем, порядок и характер изложения материала. В нем рассматриваются основные формы рельефа Земли и геолого-геоморфологические процессы, обусловливающие их образование и развитие.

Настоящая работа представляет обобщение материалов, характеризующих значение коллоидного состояния вещества для процессов формирования и преобразования минералов, пород и руд различных генетических типов.

Автор ставил перед собой задачу возможно полнее осветить различные случаи проявления коллоидного состояния вещества в земной коре. С этой целью были использованы многочисленные работы, опубликованные в различных странах. По общей направленности и изложенному в работе фактическому материалу она могла бы быть названа «Основами коллоидной минералогии».

Работа состоит из четырех частей. В первой части излагаются основные общие понятия коллоидной химии, во второй освещена роль коллоидов в различных процессах, протекающих в земной коре, в третьей рассмотрены общие вопросы коллоидной минералогии и в четвертой, наибольшей по объему, приведено описание коллоидных и метаколлоидных минералов.

Рассмотрены методы количественной прогнозной оценки глубоких горизонтов и флангов золоторудных месторождений наиболее распространенных типов, находящихся в стадии разведки или эксплуатации. В основу их положены летальный анализ и учет: 1) геологической позиции месторождений, 2) характера рудоносной обстановки, 3) геологических факторов, определяющих размещение в пространстве, форму, размеры и степень продуктивности рудных тел, 4) косвенных признаков качества орудене-ния. Разработаны требования к прогнозной оценке глубоких горизонтов и флангов,, основные принципы подсчета ресурсов. Даны конкретные примеры прогнозной оценки месторождений лайкового, штокверкового, жильного и других типов.

Работа предназначена лля широкого круга специалистов произволственных и научных организаций, занимающихся разведкой и оценкой золоторудных месторождений,, а также для студентов высших и средних учебных заведении.