Методические указания по выполнению контрольных работ но курсу «Геология, гидрогеология, гидрология» содержат вопросы для подготовки к экзамену, тематику лекций, тесты для самопроверки, методические рекомендации по выполнению контрольной работы, варианты заданий и список литературы.

Предназначены для студентов заочной формы обучения специальности 280201.65 Охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресуртов и направления подготовки бакалавров 280200.62 Защита окружающей среды.

Материал, изложенный в учебном пособии, соответствует дисциплине ОПД.Ф.01 – «Историческая геология», входящей в программу «Естественнонаучное образование» – 050100 (540103М – Географическое образование; 540104М – Экологическое образование; 540105М – Эколого-геологическое образование).

В учебном пособии дана характеристика методов исторической геологии; описаны этапы тектонических событий в геологической истории; приведена стратиграфическая шкала; дана характеристика основных тектонических и биологических событий по системам (периодам). Кроме того, приводятся материалы по истории развития Южного Урала.

Учебное пособие предназначено для студентов, изучающих предметы «Общая геология с основами исторической геологии» и «Историческая геология» на естественнонаучных факультетах университетов и вузов, как соответствующего профиля, так и для студентов других специальностей, изучающих эти предметы в качестве общеобразовательных. Оно также будет полезно аспирантам и соискателям.

Палеоботаника является составной частью палеонтологии и неотъемлемой отраслью геологии. Предметом изучения палеоботаники служат остатки растений, существовавших в прошлые геологические периоды. Исследование древних растений раскрывает историю развития растительности и связь ее с изменениями, которые переживала поверхность нашей планеты. Это позволяет объяснять закономерности развития и распространения современных растений.

Растения составляют значительную часть органического мира Земли. Без растений не могут существовать животные и люди, растения оказывают влияние на состав атмосферы, которая окружает Землю, участвуют в образовании горных пород. Подобную роль выполняли растения в течение долгой истории Земли. Несомненным является первичное появление и расселение растений, за которыми следовало развитие животных.

На земном шаре существуют различные ландшафты: горные, лесные, степные, пустынные. Каждому ландшафту соответствует свой комплекс растений, своя флора. В неменьшей степени состав растений зависит от климата. Всем известна разница между растениями тропиков, приполярных областей и умеренных зон. Поэтому растительность можно рассматривать как показатель географической среды, а по остаткам растений определять, какие географические условия их породили. <...>

Даны основные общеэкологические понятия, изложены современные концепции общих вопросов палеоэкологии, конкретизированные материалами палеоэкологических исследований беспозвоночных, наземных и водных растений. Раскрыты методы полевых и камеральных тафономических и палеоэкологических наблюдений. В заключительной главе рассмотрены вопросы глобальной палеоэкологии.

Для бакалавров, магистрантов и аспирантов геологических и биологических специальностей вузов.

В учебнике (первое издание вышло в 1997 г.) представлена картина органического мира прошлого, появившегося 3,8 млрд лет тому назад. Изложены общие положения и основные понятия палеонтологии, в том числе история палеонтологии, формы сохранности ископаемых (фоссилий), закономерности эволюции; среда обитания, условия и образ жизни организмов в морской и наземной среде; биономические зоны Мирового океана; биоминерализация и фоссилизация; роль организмов в осадконакоплении и породообразовании; значение палеонтологии для геологических и биологических наук.

Систематическая часть книги содержит характеристику пяти царств (бактерии, циа-нобионты, растения, грибы и животные), 30 типов, 58 классов и 132 отрядов, а для позвоночных животных — 6 важнейших семейств млекопитающих. Заключительная часть посвящена этапам развития органического мира от археозоя к современности. Более детально рассмотрены периоды палеозоя, мезозоя и кайнозоя. Все разделы сопровождаются комплексом задач и упражнений, а также разнообразным иллюстративным материалом, включая четыре иллюстрации на форзацах, 335 рисунков (нередко композиционных), 33 таблицы, 26 схем.

Для студентов и преподавателей геологических, географических и биологических факультетов университетов и других вузов естественно-научного профиля, а также для музейных работников и всех любителей палеонтологии.

Приведены основные понятия и термины, раскрыт общий механизм формирования качества продукции горнодобывающего предприятия, определены категории понятия «качество полезных ископаемых», показаны основные методы количественной оценки качества минерального сырья, а также горных работ. Изложены методологии оценки изменчивости показателей качества ископаемых в недрах, их трансформации при добыче и обоснования требований к продукции горного предприятия, технологические основы создания информационно- управляющей системы качества продукции горнодобывающего предприятия, базирующейся на современных технических средствах идентификации минеральных продуктов, а также принципы формирования качества рудной массы. Даны сведения из области геометрии недр, геостастики, стандартизации и сертификации, метрологии, теории вероятности и математической статистики, теории случайных функций и других наук, имеющих непосредственное отношение к предмету или используемых в конкретных методиках.

Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению «Горное дело». Может быть полезно научным работникам и специалистам горной промышленности.

Рассмотрены вопросы проведения сейсмических работ в глубоких скважинах. Основное внимание уделено обработке и интерпретации данных Вертикального Сейсмического Профилирования (ВСП).

Рекомендуется для студентов специальности 080400 специализаций «Нефтегазовая разведочная геофизика», «Компьютерные системы и технологии в геофизике» и магистрантов по направлению 553200 «Геология и разведка полезных ископаемых» (программа 553215 – «Методы разведочной геофизики»)

Пособие содержит описание способов цифровой обработки данных сейсморазведки с целью получения динамических глубинных разрезов на основе миграции сейсмических волновых полей. Изложены вопросн теории обращенного продолжения волновых полей и конкретные алгоритмы миграции. Специально исследованы способы учета неоднородности геологических сред при миграции.

Многолетняя практика преподавания курса методики поисков и разведки для студентов специальности «геология и разведка месторождений руд редких и радиоактивных металлов» показала целесообразность изучения не только специальных, но и общих вопросов методики разведки опробования и подсчета запасов на примерах месторождений редких и радиоактивных металлов. Этому способствует также исключительное разнообразие их генетических и промышленных типов, сформировавшихся в самых различных геологических условиях. Поэтому, уже начиная с 1953 г., в учебных планах и программах для студентов упомянутой специальности в бывшем Московском институте цветных металлов и золота им. М. И. Калинина общий курс методики поисков и разведки и дополнительный специальный курс были объединены в единый курс «Методика поисков и разведки месторождений», в котором изучение общих методических вопросов проводилось на примерах месторождений руд редких и радиоактивных металлов.

Спектральные представления, основанные на преобразован ии Фурье, получили в настоящее время широкое применение во всех областях науки и техники, занимающихся пересчетом и преобразованием информации. Особенно плодотвор-ным оказалось применение спектральных представлений в вопросах, связанных с преобразованием сигналов линейными схемами обработки и передачи. Понятие о спектре сигнала частотной характеристике линейной системы позволило весьма просто и наглядно описать процесс прохождения сигнала через линейную систему. <...>