В работе излагаются результаты литолого-стратиграфических исследований верхнепалеозойских и мезозойских отложений северной части Предверхоянскаго краевого прогиба и детально описана история его геологического развития. На основе критического анализа материалов по стратиграфии и литологии рассматриваемого комплекса отложений произведен их литолого-формационный анализ и впервые намечены стратиграфические интервалы, благоприятные для образования формаций коры выветривания и связанных с ними полезных ископаемых. В заключительной части работы намечены перспективы нефте-газоносности, угленосности и других полезных ископаемых осадочного генезиса, связанных в основном с формациями коры выветривания. Работа иллюстрируется необходимыми диаграммами, рисунками, фотографиями и палеогеографическими картами.
Книга предназначена для широкого круга геологов, занимающихся изучением геологического строения и выявлением минерально-сырьевых ресурсов Якутской АССР, а также для студентов, интересующихся вопросами региональной геологии.

Миллионы лет назад... Как легко произносим мы эти три слова и как трудно нашему мысленному взору охватить такую череду лет! А ведь история нашей планеты насчитывает миллиарды, т. е. тысячи миллионов лет. С чем сравнить этот огромный промежуток времени? С человеческой жизнью? Можно, но это все равно, что сравнить ложку воды, скажем, с Азовским морем. Попробуйте вычерпать его ложкой, и вы поймете истинный смысл соотношения продолжительности жизни человека и Земли. Нет, человеческая жизнь слишком коротка для измерения жизни нашей планеты! <...>

The discovery of “deep time” is one of geology’s greatest contributions to human understanding. The conceptual foundations laid by eighteenth- and nineteenth-century geologists working in relatively small geographic areas paved the way for development of the modern high-resolution geological timescale (figure 1.1), which spans 4.6 billion years of Earth history and applies to geological features anywhere on Earth.

Автор — известный чешский ученый, профессор, доктор наук, знакомит читателей с животным и растительным миром давно прошедших геологических эпох, отдаленных от нашего времени многими миллионами лет. Рассказано также о жизни первобытных людей, их каждодневной борьбе с трудностями и опасностями существования в те далекие времена.

В книге рассказывается о радиоактивных «часах». Эти часы соз« даны и пущены самой природой. По ним определяют время событий, которые происходили на Земле миллионы и миллиарды лет назад. С помощью радиоактивных часов измеряют возраст Земли, Луны, метеоритов, гор и морей, узнают время образования минералов, появления и гибели животных и растений, датируют время оледенения, падения метеоритов или извержения вулканов, которые действовали еще до появления человека на Земле. Первое изд. вышло в 1977 г.

Книга рассчитана на студентов, на всех, кто интересуется строением и историей Земли и планет.

Сборник посвящен актуальным проблемам истолкования времени и использования связанных со временем понятий в геологии. Изложены различные подходы к решению общетеоретических аспектов проблемы, рассмотрено их влияние на построение временных геологических характеристик и на конкретное применение этих характеристик в практике стратиграфических исследований докембрия и фанерозоя

This edition benets from the expertise of a new coauthor, Dr. John A. Luczaj, from the University of Wisconsin–Green Bay. John’s added knowledge and experience in many areas of geology have brought a fresh view to many aspects of the textbook.
We coauthors share not only an intellectual passion for the history of our planet and its life, but also an aesthetic and romantic excitement about our subject, with its immense scale in time and space. Our goal is to instill similar enthusiasm in students.

Interpreting Earth History was written to provide deeper learning activities for historical geology students at the college and university level. Material is organized in much the same sequence as chapters in most popular historical geology textbooks and it is expected that students will use the explanatory text to augment, not replace, textbook content. The purpose of the manual is to provide students the opportunity to engage with geological data from a variety of sources (maps, fossils, rocks, etc.) and at a variety of scales to discern and explain geological patterns.