Добрый день, Коллеги. Важное сообщение, просьба принять участие. Музей Ферсмана ищет помощь для реставрационных работ в помещении. Подробности по ссылке
Учебная геологическая литература, собранная на сайте, охватывает практически все разделы геологических знаний. Тут Вы можете найти книги по геологии, минералогии и петрографии, кристаллографии, структурной геологии, геохимии, региональной геологии, палеонтологии и многим другим дисциплинам.
Книги по геологии довольно трудно купить, поэтому мы постарались создать максимально возможную базу учебной литературы и других образовательных материалов. Наполнение новыми книгами, картами и лекциями производится постоянно.
На сайте находится большое количество книг по геологии различных этапов становления геологии как науки, что позволяет проследить и понять, как развивалось учение со временем.
Распространение учебных материалов и книг осуществляется на безвозмездной основе и осуществляется за счет пожертвований посетителей сайта и размещенных в разных уголках русского интернета тематических материалов.
Главной целью проекта является создание ресурса с учебными материалами по геологии, содержащего в себе максимальное количество доступных в электронном виде геологических книг, пособий, лекций, карт и других материалов.
Изложены основы геологии и минералогии. Приведены краткие сведения о составе оболочек Земли, минералах, горных породах. Описаны геологические процессы и явления. Даны основные сведения из истории Земли, в частности четвертичного периода. Рассмотрены биосфера, экологические проблемы и природоохранные мероприятия. Четвертое издание (3-е вышло в 1975 г.) переработано и дополнено в соответствии с программой обучения и учетом последних достижений науки и практики. Для студентов высших учебных заведений по специальности «Агрохимия и почвоведение».
Как образовалась Земля? Основной закон физики и химии гласит, что материя вечна — она не творится и не исчезает. Материя^ из которой образовалась Земля, существовала еще прежде, чем она собралась в форму нашей планеты. В каком же виде существовала эта материя до образования Земли?
Выйдем на двор в темную безоблачную ночь и посмотрим на звездное небо. Около 6000 неподвижных звезд сияют в нем, видимых для невооруженного глаза, 125000000 их обнаруживаются в сильный те'лескоп. Кроме того в небе существуют еще космические туманности, в которых даже в наиболее сильный телескоп нельзя обнаружить отдельных составных частей.
Даны задачи по основным разделам кристаллографии. В начале каждого параграфа приводится обстоятельный разбор решений нескольких типичных задач, содержащий необходимую дополнительную информацию для самостоятельного решения последующих задач. Многие задачи содержат несколько вариантов, что позволяет индивидуализировать задания для студентов. Большая часть задач является оригинальной и отражает опыт авторов по преподаванию кристаллографии для студентов-физиков Нижегородского университета. Некоторые разделы, например операторный метод описания операций симметрии, некристаллографическая симметрия и др., вообще впервые представлены в задачах и упражнениях.
Для студентов физических и химических факультетов университетов, а также других вузов, изучающих дисциплину «Кристаллография».
В учебном пособии представлены материалы по минералогии урана. Рассмотрены физические и физико-химические свойства минералов. Подробно излагаются методы диагностики минералов, включая радиометрические, радиографические, люминесцентные и микро-химические. Даны основные химические реакции по определению катионного и анионного состава минералов. В работе приводится классификация минералов и их свойства. Подробно рассматриваются минералы руд основных промышленных типов урановых месторождений. Учебное пособие предназначено для магистров по направлению «Геология, поиски и разведка месторождений редких и радиоактивных элементов».
Более 800 минералов окисленных руд систематизированы на основе современных представлений об их составе и строении. Рассмотрены вопросы, касающиеся энергетической направленности гипергенных процессов, устойчивости минералов, типов и механизмов их взаимодействий, а также новых подходов и методов в решении генетических проблем гипергенеза. Впервые в обобщенном виде представлены данные о роли микроорганизмов в развитии гипергенных процессов и об определяющем значении гипергенеза в становлении и эволюции биосферы. Изложен ряд методологических концепций и понятий, способствующих защите минералогии от чуждых геологической науке знаний. Отдельный раздел работы посвящен минералогическому исследованию окисленных руд и экологических последствий техногенеза на оловянных месторождениях Дальнего Востока. Издание является учебным пособием для преподавателей, аспирантов и студентов старших курсов геологических и экологических вузов, а также для минералогов, геохимиков, экологов и геологов широкого профиля.
В книге изложены основные положения эксплоатации рудных месторождений, способы их вскрытия, системы подземной и открытой разработки.
Книга предназначена в качестве учебника для горнорудных техникумов и может служить учебным пособием для горных втузов, а также практическим руководством для инженерно-технических работников горнорудной промышленности
Книга Е. Принца «Гидрогеология» (Е. Prinz, «Hydrologie». посвящена подземным водам — их происхождению, условиям их накопления и передвижения и их режиму. Не меньше места уделяется методике определения производительности водоносных пластов и способам каптирования подземных вод.
Принцем широко использован богатейший опыт германской гидрогеологической практики по изучению. грунтовых вод для целей водоснабжения.
Таким образом книга Принца представляет собой ценное практическое руководство.
Книга озаглавлена Принцем «Гидрологией». В переводе же мы ее назвали «Гидрогеологией», так как это заглавие более соответствует ее содержанию. Буквальный же перевод привел бы несомненно к недоразумениям, потому что под «гидрологией» мы в СССР привыкли понимать преимущественно науку о поверхностных водах.
Книга издается почти без сокращений; без изменения также оставлена основная терминология автора по классификации подземных вод, хотя она и не вполне отвечает принятой в СССР терминологии.
Даны основные сведения о вещественном составе полезных ископаемых, методах и процессах их обогащения. Изложены основы теории разделения минералов по их физическим свойствам в различных обогатительных машинах и аппаратах. Описаны устройство и принцип действия основного обогатительного оборудования, методы контроля и автоматизации технологических процессов. Рассмотрены технологии переработки и обогащения основных типов руд черных, цветных, редких, благородных металлов и алмазов, горно-химического сырья, углей и строительных материалов. Приведены структуры типовых горно-обогатительных предприятий, их технико-экономические показатели и направления охраны окружающей среды. Алфавитно-предметный указатель дан на четырех языках (русский, английский, немецкий, французский). Приложения включают базу данных для выбора технологии обогащения руд, методики расчета схем дробления, измельчения и обогащения.
Для студентов вузов, обучающихся по специальности «Обогащение полезных ископаемых» направления подготовки дипломированных специалистов «Горное дело».
Стратиграфия — раздел геологии, изучающий временные и пространственные соотношения горных пород, — является основой всех геологических построений. Данное учебное пособие рассматривает основные понятия этой дисциплины. Это только вводный курс по теоретическим и практическим основам стратиграфии, ее методам и вопросам их применения при геологических исследованиях. В его основу положены учебные пособия, практические руководства, методические рекомендации и научные публикации по стратиграфической теории и практике.
В учебном пособии рассматриваются основные положения секвентной стратиграфии, характеризуются модели строения секвенций и их соотношение с фациями. Предложены материалы для практических занятий по секвентному анализу стратиграфических и ли-тологических особенностей разрезов обнажений и скважин, по секвентной интерпретации данных каротажа и сейсмических профилей.
Пособие предназначено для студентов, магистрантов, аспирантов и преподавателей геологических и географических специальностей высших учебных заведений, а также специалистов-геологов