Приведены основные сведения об осадочных горных породах, их составе, строении, распространении, классификации, главных составных частях пород и их определении. Описаны основные группы осадочных горных пород, механизмы и обстановки их образования, постседиментационные изменения, эволюция породообразования в истории Земли, теоретическое, общегеологическое и практическое значение конкретных пород. Рассмотрены основные методы изучения осадочных пород в целом и их отдельных типов, основные методы обработки аналитических данных.

Для студентов вузов — геологов и геофизиков, обучающихся по дисциплинам «Литология», «Нефтегазовая литология». Может быть использовано и при изучении геологических дисциплин студентами других специальностей

В учебнике изложены современные представления о сущности и задачах науки об осадочных породных комплексах, сведения об истории ее становления. Рассмотрены процессы и факторы стадий осадко- и породообразования, способы расшифровки механизмов этих процессов и обстановок их реализации, методики литолого-фациального, стадиального и формационного анализов осадочных комплексов. Описаны наиболее распространенные классы осадочных пород, их генезис и связанные с ними полезные ископаемые. Приведены сведения об эволюции осадочных процессов в геологической истории Земли.

Для студентов высших учебных заведений.

Пособие составлено в соответствии с программой курса «Геохимические методы поисков месторождений полезных ископаемых» и содержит формулировки условий многочисленных задач, связанных с теорией и практикой геохимических поисков рудных месторождений, методические указания по решению этих задач и ответы к ним.

Геохимические методы поисков прочно вошли в практику геологических работ в рудных районах и широко применяются во всем мире. С помощью этих методов открыты многочисленные месторождения цветных, редких металлов и золота в нашей стране и'за рубежом. Высокая эффективность применения геохимических методов на всех стадиях геологоразведочного процесса не подлежит сомнению. Вместе с тем резервы для дальнейшего повышения эффективности геохимических поисков еще далеко не исчерпаны. Важнейшее значение имеют развитие научных основ этих методов, совершенствование аналитической базы работ, а также существенное улучшение методики обработки и количественной интерпретации геохимических данных. Последнему разделу теории и практики геохимических поисков рудных месторождений посвящен предлагаемый сборник задач.

Учебник по динамике подземных вод, получившей в последнее время название "гидрогеодинамика", составлен в соответствии с ву-. зовской программой. Рассмотрено современное состояние гидродинамического обоснования решения экологических проблем, особенно в части загрязнения подземных вод. Значительно развиты разделы миграции загрязнения в подземных водах. Отражены существенные из мененпя в использовании ЭВМ при гидрогеодннамическнх исследованиях. Дано расширенное преде гавлеинс о разработанных в последнее время методах полевых и региональных гидрогеодннамическнх исследований

В книге подробно описаны разнообразные материалы, инструменты и приспособления, используемые для изготовления ювелирных изделий, технологические процессы изготовления и художественная обработка изделий. При описании технологических процессов приводятся методы сбора отходов и приемы работы, позволяющие экономить драгоценные металлы. Большое внимание уделено безопасности труда.

Книга предназначена в качестве учебного пособия для средних профессионально-технических учебных заведений. Может быть рекомендована рабочим, подготавливаемым на производстве, а также всем, кто интересуется ювелирным делом

В учебном пособии рассматриваются генетические признаки осадочных пород: петрографические, палеонтологические, физико-химические. Приводится классификация осадочных пород, даются рекомендации по их макро- и микроскопическому описанию, методика гранулометрического анализа, приемы изучения минерального состава пород, выделения тяжелых фракций, а также описания палеонтологических остатков, заключенных в породе.

Для студентов географических и геологических специальностей вузов.

Предлагаемый курс петрографии является плодом многолетней работы по конструированию его лекционной части, читавшейся в Московском университете с 1939 года. По предложению покойного академика А. Н. Заварицкого из курса изъяты вопросы методики и кристаллооптики как относящиеся по существу к более ранним этапам обучения. (Кристаллооптика и тесно связанная с ней методика исследования и определения кристаллического вещества под микроскопом отнесены в курс кристаллографии и, согласно новому учебному плану, проходятся на втором курсе непосредственно после или в конце кристаллографии на первом семестре, для чего курсу кристаллографии за счет курса петрографии прибавлено соответствующее число часов. На втором же курсе, после прохождения методики работ с поляризационным микроскопом, студенты проходят оптику породообразующих минералов, по существу своему являющуюся объектом курса минералогии. Для этого в плане выделено 48 часов, необходимых для прохождения оптических свойств главнейших породообразующих минералов. Таким образом, эти два раздела, хотя 'практически и ведутся петрографами как результат исторически сложившегося развития науки, тем не менее принципиально поставлены з связь с кристаллографией и минералогией, а ко времени прохождения курса петрографии студенты являются уже подготовленными к применению полученных знаний для изучения горных пород.

Третья часть учебника петрографии посвящена метаморфизму. Она включает в себя описание метаморфических горных пород и геологических условий их залегания. Метаморфические породы рассматриваются здесь в широком смысле слова, включая продукты изохимического и аллохимического метаморфизма и метасоматоза. Большое внимание уделяется систематике и номенклатуре метаморфических горных пород по фациям метаморфизма на основе их количественного минерального и химического состава. В каждой группе пород рассматривается рудоносность метаморфических комплексов.

Наша высшая школа нуждается в руководствах  по  палеонтологии, различных по типу и содержанию, а также и по объему. Для студентов некоторых специальностей  необходимы,  например,  учебник  палеоботаники и учебник палеозоологии. Для студентов, специализирующихся по палеонтологии, нужны руководства по отдельным специальным  курсам палеонтолого-стратиграфического  цикла.  Практические  занятия  по  палеонтологии нельзя проводить без определителей. Очень полезным, незаменимым   пособием   для   студентов   старших   курсов,   без   сомнения, будет многотомный фундаментальный справочник «Основы палеонтологии»,  подготовляемый  большим  коллективом  палеонтологов.  Однако  в настоящее время наиболее остро необходим для высших учебных заведений элементарный краткий учебник палеонтологии. Поэтому я охотно взялся,  по  поручению  Государственного  научно-технического  издательства литературы по геологии и охране недр, за подготовку такого учебника. Моя работа  представляла  немалые трудности.  Надо  было дать весьма краткое изложение — но на уровне современной науки — основного   содержания   всей   палеонтологической   науки;   необходимо   было охватить весь органический мир геологического прошлого Земли: протистов, животных и растений.

Рассматривая вымершие формы не только морфологически, но и это-логически, такая сравнительно небольшая книга может служить учебником для студентов, проходящих краткий курс палеонтологии, а для студентов, специализирующихся по палеонтологии и стратиграфии, — только введением в изучение истории жизни на Земле.

В издаваемом учебнике «Историческая геология с основами палеонтологии и геологии СССР» изложены основные понятия по курсу исторической геологии, палеонтологии и геологии СССР в соответствии с учебной программой геологоразведочных техникумов. В отличие от изданного в 1956 г. учебника («Историческая геология с основами палеонтологии») настоящее издание пополнено новым самостоятельным разделом «Основы геологии СССР». Остальные разделы, особенно раздел «Историческая геология», значительно переработаны и обновлены.

Учебник содержит сведения об ископаемом органическом мире и, его роли в решении геологических задач, знакомит с методами историко-геологического исследования, с общими чертами истории развития земной коры и особенностями геологического строения отдельных регионов. СССР. Приложенные к учебнику красочные тектонические карты мира и СССР, обзорные геологическая и физическая карты СССР должны; значительно облегчить усвоение материала курса.

Как показал опыт использования первого издания учебника, он: может служить полезным пособием для студентов вузов и факультетов,, где данный курс изучается в сокращенном объеме. Автор выражает свою благодарность Г.П.Леонову, М.В.Муратову и М.Ф.Микунову за ценные указания и помощь при подготовке рукописи учебника к изданию.