Добрый день, Коллеги. Важное сообщение, просьба принять участие. Музей Ферсмана ищет помощь для реставрационных работ в помещении. Подробности по ссылке
Учебная геологическая литература, собранная на сайте, охватывает практически все разделы геологических знаний. Тут Вы можете найти книги по геологии, минералогии и петрографии, кристаллографии, структурной геологии, геохимии, региональной геологии, палеонтологии и многим другим дисциплинам.
Книги по геологии довольно трудно купить, поэтому мы постарались создать максимально возможную базу учебной литературы и других образовательных материалов. Наполнение новыми книгами, картами и лекциями производится постоянно.
На сайте находится большое количество книг по геологии различных этапов становления геологии как науки, что позволяет проследить и понять, как развивалось учение со временем.
Распространение учебных материалов и книг осуществляется на безвозмездной основе и осуществляется за счет пожертвований посетителей сайта и размещенных в разных уголках русского интернета тематических материалов.
Главной целью проекта является создание ресурса с учебными материалами по геологии, содержащего в себе максимальное количество доступных в электронном виде геологических книг, пособий, лекций, карт и других материалов.
Цель лабораторной работы: изучение состава, свойств, происхождения и применения породообразующих и рудных минералов, овладение навыками их диагностики и описания.
Необходимое оборудование и материалы: методические указания к лабораторной работе № 1, эталонные коллекции минералов: "самородные, сульфиды оксиды и гидроксиды", "соли", "силикаты", шкалы твёрдости, лупы, стеклянные и фарфоровые пластинки, магнитные стрелки, 10%-ную соляную кислоту, комплект индивидуальных задач на подгруппу – получает дежурный до начала занятия.
Практическая часть работы включает знакомство с эталонными коллекциями породообразующих и рудных минералов различных классов, а также определение и описание минералов индивидуальной задачи. Индивидуальная задача представляет собой набор образцов каменного материала снабжённых номером. Часто в образце присутствует не один, а несколько минералов предусмотренных для изучения программой курса ¡Геология¢. По результатам выполненной работы составляется отчёт в табличной форме на внутреннем развороте двойного листа тетради в клетку, с описанием минералов каждого образца индивидуальной задачи. Форма таблицы для составления отчета и пример описания минералов, а также образец оформления титульного листа приводятся в прил. 1 и 2.
Лабораторные работы цикла «Петрография» посвящены изучению горных пород, слагающих земную кору.
Естественные минеральные агрегаты определенного состава и строения, сформировавшиеся в результате геологических процессов и залегающие в земной коре в виде самостоятельных тел, называются горными породами.
По способу образования горные породы подразделяются на несколько типов: магматические, осадочные, метаморфические.
Диагностика горной породы любого происхождения опирается на изучение её структурно-текстурных признаков и вещественного состава.
Структура - особенности строения горной породы, обусловленные степенью кристалличности вещества, формой и размерами, слагающих породу минеральных зерён, относительной разницей в их размере.
Текстура - особенности сложения горной породы, обусловленные пространственным расположением слагающих породу минеральных зёрен и степенью заполнения объёма породы минеральной массой.
Книга, написанная английскими учеными геохимиком Д. Брауном и геофизиком А. Массетом, знакомит читателя с современными представлениями о строении, развитии и динамике Земли. В единой последовательности, на основе последних достижений науки, рассматриваются происхождение Солнечной системы, планет, их эволюция и современное строение. Подобная прекрасно иллюстрированная книга, охватывающая практически все аспекты этой темы и излагающая их на достаточно высоком научном уровне и одновременно популярно, в отечественной литературе отсутствует.
Для геологов, преподавателей, аспирантов и студентов геологических специальностей, а также читателей, интересующихся вопросами образования, строения и развития Земли и других планет Солнечной системы.
После того как в серии блестящих статей 40—50-х годов Б.Б. Полынов сформулировал основные идеи и положения геохимии ландшафта, ее дальнейшее развитие во многом зависело от систематического изложения основ этой новой науки и успехов практического приложения.
Особенностью развития геохимии ландшафта в нашей стране явилось то, что ее теория и методы были изложены в университетских учебниках и учебных пособиях. Один из авторов (А.И. Перельман) преподавал геохимию ландшафта на географическом факультете Московского университета с 1951 года (на геологическом факультете — с 1992 г.). В 1955 году появилось первое монографическое изложение основ новой науки ("Очерки геохимии ландшафта"). В это время успехи геохимии ландшафта были связаны с поисками полезных ископаемых. В нескольких изданиях учебного пособия "Геохимия ландшафта" (1961, 1966, 1975 гг.) были сформулированы главные концепции науки, основанные на идеях В.И. Вернадского и Б.Б. Полынова: ведущая роль живого вещества в миграции атомов в природном ландшафте и биосфере в целом, связь геохимии элементов с их кларками, историзм, идея круговоротов, представления о ландшафтно-геохимических системах и геохимических барьерах, новые принципы геохимической классификации элементов. Фундаментальное значение для развития геохимии ландшафта имели труды М.А. Глазовской по ключевым проблемам методологии и методики науки: о классификации элементарных и местных ландшафтов (1964), развитию представлений о ландшафтно-геохимических процессах, разработке основ ланд-шафтно-геохимического районирования, теории геохимии техногенных ландшафтов (1988) и др.
В пособии дана характеристика основных приемов и методов полевого изучения осадочных пород. Описаны особенности изучения разрезов и обнажений, наблюдений над окраской осадочных пород, их текстурами и структурами, цикличностью и ритмичностью, конкрециями, литологическими индикаторами климата и др. Приведены правила отбора образцов осадочных пород на различные виды исследований. Описаны приемы и методы гранулометрического анализа, разделения минералов на фракции, изучения минералого-петрографического состава. Рассмотрены вопросы стадиального анализа, а также методы минералогической корреляции терригенных и карбонатных последовательностей. Кратко охарактеризованы физические методы анализа состава осадочных пород. Приведены сведения об основных группах элементов, используемых в лито- и геохимических исследованиях, классификациях осадочных пород по химическому составу, системе литохимических модулей, химических индексах изменения состава пород на палеоводосборах, генетических литохимических диаграммах, а также фациальных геохимических индикаторах, индикаторах палеосолености и редоксобстановок. Описаны основные приемы использования РЗЭ и высокозарядных элементов в качестве индикаторов состава источников сноса и инструментов палеогеодинамических реконструкций. Рассмотрены особенности использования данных о стабильных изотопах О, С, S и Sr для реконструкции генезиса осадочных образований. Показана эволюция изотопного состава указанных элементов с течением геологического времени. Приведены краткие сведения о некоторых физических свойствах осадочных пород (плотность, пустотность, пористость, проницаемость, структура порового пространства и др.) и методах их определения. Для студентов геологических специальностей вузов, магистрантов, аспирантов, слушателей различных форм повышения квалификации в области геологии осадочных образований.
Пособие содержит материал, необходимый для усвоения курса "Историческая геология". Оно включает международную стратиграфическую шкалу, схематическую геологическую карту Мира и серию снабженных краткими пояснениями цветных иллюстраций, раскрывающих современные представления о происхождении ядер древнейшей сиалической коры и последующем приращении и преобразовании континентальной коры в ходе развития складчатых поясов. Показано расположение кратонов, разновозрастных орогенов, молодых платформ. Приведены реконструкции суперконтинентов, изложена история фанерозойских континентов и океанов.
Преподаватель МГРИ-РГГРУ, заведующий кафедрой Общей геологии и геологического картирования МГРИ-РГГРУ, профессор Корсаков Анатолий Константинович, предоставил нашему сайту эксклюзивную возможность выложить для общего пользования курс своих лекций по общей геологии, в первую очередь, для студентов МГРИ-РГГРУ.
Представленное пособие является основой спецкурса «Газохроматографические методы анализа», проводимым с 1991 года на кафедре органической химии Алтайского государственного университета. В сборнике представлены методические материалы по газожидкостной хроматографии.
В сборнике использован опыт проведения и организации аналогичного курса в Московском институте повышения квалификации специалистов химической промышленности и его Дзержинском филиале, а так же современные направления в газохроматографическом анализе.
В первой части (главы I-III) изложены материалы по основам газовой хроматографии, аппаратурному оснащению метода, перечислены факторы, влияющие на хроматографическое разделение веществ. Во второй части (главы IV-V) рассмотрены приемы качественного и количественного анализа, приведены практические работы.
Предназначено для студентов химических факультетов университетов, медико-биологических специальностей медицинских университетов.
Изложены физико-химические основы геохимии подземных вод, описаны процессы формирования их состава. Рассмотрены геохимия питьевых, минеральных и промышленных вод, гидрогеохимическая зональность и геологическая роль подземных вод. Даны принципы гидрогеохимических поисков различных полезных ископаемых. Уделено внимание охране подземных вод от загрязнений и изменению их качества под влиянием инженерно-хозяйственной деятельности человека. Освещены научные основы и методы гидрогеохимического моделирования и прогнозирования.
Для студентов геологоразведочных вузов и факультетов, обучающихся по специальности «Гидрогеология и инженерная* геология».
Данное пособие ознакомит с некоторыми сведениями о геологических процессах, поможет приобрести необходимые навыки в чтении и выполнении горных чертежей. В нем рассматривается инженерная задача «Геологическая структура с разрывным нарушением».