Рассмотрено значение трещиноватости в горном деле и геологии, изложены данные о происхождении и классификации трещин. Дана методика статистической обработки результатов замеров трещиноватости. Показана последовательность выполнения работы, пример анализа и описания полученной диаграммы.

Предназначены для студентов горных и строительных специальностей.

Развитие горно-промышленного комплекса невозможно без всестороннего изучения и учета геологических условий при открытой и подземной разработке месторождений полезных ископаемых, при оценке участков подземного строительства, при ведении буровзрывных работ и т.д.

Среди геологических условий одно из наиболее важных мест занимает трещиноватость горных пород.

Изучение трещиноватости горных пород не предусмотрено учебной программой в качестве самостоятельной лабораторной работы. Полученные теоретические знания по трещиноватости горных пород студенты горных специальностей закрепляют при прохождении учебной геологической практики, где одним из заданий является изучение и характеристика трещиноватости конкретного обнажения. В теоретических положениях работы изложены данные, касающиеся происхождения, классификации и значения трещин в горном деле и геологии.

Рассмотрены общие принципы проектирования горных машин, базирующиеся на комплексном подходе к выбору конструктивных схем средств механязацни, уровне надежности, анализе и выборе их режимных и конструктивных параметров.

Освещены вопросы расчета и конструирования выемочных и проходческих машин, крепей, комплексов и агрегатов. Даны основные положения теории надежности, количественная оценка надежности горных машин и комплексов.

Для студентов по  специальности 0506 «Горные  машины и  комплексы»  специализации  «Производство  и   конструирование  горных   машин и комплексов».

Курс Региональной геология Россия читается во всех вузах геологического профиля. Однако большинство доступных учебных пособий, изданых до конца 80-х годов, опираются, в основном, на устаревшие геосинклинальные представления. Изложенный в них огромный фактуралогический материал по конкретным регионам России требует переосмысления с позиции основных положений тетоники литосферных плит, что часто вызывает большие затруднения у студентов. Необходимость использования плейттектонического подхода при изучении региональной геологии очевидна. Достаточно открыть любой геологический журнал, чтобы убедиться в том, что теория литосферных плит сегодня является основой геологической парадигмой. Пожалуй единственным обобщением взглядов на геологическое строение России и сопредельных государств с позиций плитной тектоники является двухтомная монография Л.П.Зоненшайна с соавторами "Тектоника литосферных плит территории СССP". Однако эта книга, изданная 1990 году, вышла небольшим тиражом и уже успела стать библиографической редкостью. Кроме того эта книга, в основном, рассчитана на геологов производственных и научных организаций, а потому часто довольно сложна для восприятия студентами. Появившиеся в последнее время новые учебные пособия по исторической геологии (Кузьмин и др., 2000), тектоники континентов и океанов (Хаин, 2000) и некоторые другие, безусловно, отвечают всем необходимым требованиям, однако, в целом, ориентированы на решение несколько других задач. Вышеизложенная ситуация создает у студентов ложные представления о слабой связи истории и закономерностях развития конкретных геологических структур с тектоникой литосферных плит.

Написанный английскими авторами учебник по теоретическим основам современной экологии. Благодаря широте' охвата материала может служить справочным пособием. Отличается от ранее выпущенных книг по экологии аналитической, объяснительной направленностью и насыщенностью новыми фактами и идеями. Во втором томе рассматривается проблема сообществ, их организация и структура.

Для специалистов-экологов, студентов и аспиоантов биологических факуль» тетов.

Написанный английскими авторами учебник по теоретическим основам современной экологии. Благодаря широте охвата материала может служить справочным пособием. Отличается от ранее выпущенных книг по экологии аналитической, объяснительной направленностью и насыщенностью новыми фактами н идеями. В первом томе рассматриваются связь организмов с внешней средой и взаимодействия между организмами.

Для специалистов-экологов, студентов и аспирантов биологических факультетов.

Учебное пособие «Региональная геология. Введение.» предназначено для студентов очного (4 и 5 курсы) и заочного (3, 5 и 6 курсы) отделений по курсам «Региональная геология», «Геология России», «Геология и полезные иско-паемые Восточной Сибири» и магистров специальности «Региональная геология».

В настоящем пособии приведены в концентрированном виде сведения по стратиграфии, магматизму, структурной геологии, тектоники, необходимые для понимания и усвоения курсов по региональной геологии. В учебниках по региональной геологии эти сведения отсутствуют. Кроме того, приводятся данные сведения о методах изучения региональной геологии, степени геологической изученности территории бывшего СССР, состоянии минерально-сырьевой базы России и планируемые Правительством РФ  работы для изучения геологического строения и полезных ископаемых России. Эти разделы в изданных для широкой публики материалах отсутствуют, либо рассмотрены в ограниченном виде. 

Учебное пособие составлено в соответствии с федеральным государственным стандартом и программой курса «Структурная геология и геологическое картирование» для студентов направления «Геология». Оно рассчитано на студентов, изучающих структурную геологию. Материал изложен и проиллюстрирован так, чтобы курс был доступен для самостоятельного изучения. Выполнение предлагаемых лабораторных работ дает возможность освоить методику структурного анализа территорий по геологической карте. 

Кроме студентов работа рекомендуется в качестве методического пособия широкому кругу геологов, сталкивающихся с практическими задачами структурной геологии.

Лабораторные занятия по курсу «Общая геология» представляют собой весьма важную составную часть этого курса и имеют большое значение для всего цикла геологических дисциплин. На них студенты должны, во-первых, познакомиться с главнейшими породообразующими минералами и важнейшими горными породами, с приемами их макроскопической диагностики и, во-вторых, научиться пользоваться горным компасом при определении залегания горных пород, получить начальные знания о стратиграфии и геохроноло­гии, а также научиться читать геологические карты и составлять по ним геологические разрезы. Кроме того, па лабораторных занятиях кратко рассматриваются некоторые вопросы динамической геологии, связанные с прохождением лекционного курса/

В практических работах 1–3 нашли отражение различные принципы тектонического районирования Северо-Восточной Евразии: хронологический, структурный и плито-тектонический. Выделение различных структурных областей приведены согласно хронологическому принципу районирования, основанного на геосинклинальной концепции. При рассмотрении их внутреннего строения в большинстве случаев приводятся сведения и о подходе с позиции концепции тектоники литосферных плит. Для выполнения работ каждый студент обеспечивается контурными картами структурных объектов, которые оцифрованы согласно настоящим указаниям.

Предназначены для студентов геологического факультета, изучающих курс «Геология России (Региональная геология)», особенно важны при необходимости самостоятельного изучения отдельных разделов этих курсов.

Рассматривается геологическое, тектоническое и глубинное строение, связь полезных ископаемых с геологическими формациями и тектоническими структурами в пределах Сибирской платформы, Восточно-Саянского, Байкало-Витимского и Восточно-Забайкальского складчатых регионов. В основу курса положены серийные легенды для государственных геологических карт масштаба 1:200 000, составленные в последнее время для большей части территории Восточной Сибири. Использованы также изданные матери-алы и собранные автором в процессе многолетних исследований.